紙とデジタルで「読むこと」はどう変わる？ « クーリエ・ジャポンの現場から（編集部ブログ）
クーリエ・ジャポン編集部ブログでは、クーリエ本誌でも紹介した海外メディアによる国際情勢やビジネス、社会、教養にまつわる話題などをわかりやすく提供しています。紹介した記事はfacebookやTwitterなどのソーシャルメディアを介して多くの方が閲覧しています。秋も深まってきましたね。「読書の秋」にちなんで、今日は英紙「フィナンシャル・タイムズ」から「電子書籍ｖｓ紙？」という記事をご紹介したいと思います。 この記事は6月末のものです。欧米では夏休みにまとまった量の読書をする習慣があるので、それに関連して掲載されていました。筆者はジュリアン・バジーニという哲学者で、「フィロソファーズ・マガジン」の創刊メンバーです。 記事では、電子リーダーを使った研究を紹介しながら、デジタル対紙といった単純比較ができないことなどを論じています。長いですが、元記事はこちらです。 最近では、電子デバイスの影響
デジタル・ディストラクションについて : アゴラ - ライブドアブログ
教育 デジタル・ディストラクションについて ＩＣＴ（情報通信技術）は、我々の生活や仕事に欠かせないものになっている。だから、子どもたちに早期にＩＣＴに慣れさせようという、松本徹三さんのご意見も分からないわけではない。 しかし、私は、ＩＣＴが子どもの学力を低下させているのは紛れもない事実だと考えており、教育の情報化は慎重に進めるべきだと考えている。 ここでは、その根拠を述べたい。 デジタル・ディストラクション Digital Distractionsという言葉を聞いた方はいるだろうか。 これはデジタル機器が引き起こす注意散漫という意味で、デジタル機器は、学習能力を低下させる。 この問題を扱った、ニューヨークタイムスの記事：Growing Up Digital, Wired for Distractionの一部を翻訳、紹介すると： 学生は、常に注意散漫になったり、時間を無駄するリスク
立命館宇治中学・高校、全生徒を対象に電子書籍リーダー「kobo Touch」導入 | RBB TODAY
立命館宇治中学校・高等学校と楽天は15日、電子ブックリーダー「kobo Touch」約1600台の導入で合意したことを発表した。立命館宇治中高では、2013年4月の新学期から「kobo Touch」を全生徒に配布し利用を開始する。 国内の教育機関における全生徒を対象とした電子ブックリーダーの導入は、本件が初だという。同校では、全校一貫して読書教育に注力しており、特に中学校では3年間で100冊（2万ページ）を読了することを目指している。 導入後は同校の管理のもと、全生徒を対象として、1名につき1台を配布し、生徒は中学・高校ともに学業修了まで自由に利用することができる。同校では、主に朝の読書の時間に利用するほか、授業での利用も検討しているとのこと。 なお、立命館宇治中高では、さらなる読書教育の推進を目的に「kobo活用委員会」を設置し、教育分野における積極的な電子ブックリーダーの活用を促進する
Digital textbook - Wikipedia
A digital textbook is a digital book or e-book intended to serve as the text for a class. Digital textbooks may also be known as e-textbooks or e-texts. Digital textbooks are a major component of technology-based education reform. They may serve as the texts for a traditional face-to-face class, an online course or degree, or massive open online courses (MOOCs). As with physical textbooks, digital
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