広義のラーニングコモンズを目指して －獨協大学図書館の現状分析1. 図1 天野貞祐記念館の構造 一 リ 部 新 に C く 、 こ ぶ い あ ろ ポ ー P 形 態 と 表 0 0 の ー ニ 近 澁 田 広 、 の 獨 た L が の た 場 C 設 5F 教室 力 所 に 学 生 四 学 協 大 な 学 C を 存 在 各 図 条 件 だ 、 と な 新 た な う か ト す や プ に 対 現 さ 六 年 * 置 が ン グ 年 、 勝 . 義 二 コ 一 の ] 自動書庫 教室 数 学 設 す 圭 を る 学 。 る リ 応 れ ) 相 多 獨 4F ICR す 部 ﹁ び モ 1 000万冊収蔵可能) 大講堂 べ は 十 は の 置 る 白 満 L こ び 多 支 ン し る を 次 ン く は 協 獨 3F レファレンスカウンター 3階カウンター ICR 教室、CAL教室 大講堂 て 所 約 九 学 科 、 外 知 の 吊 場 と す
