早稲田大学社会科学部―講義情報・過去問・雑談サイト―14号館 - したらば掲示板
1名前：学部名黙秘 投稿日：2022/09/23(金) 10:45:19 当スレッドを利用するに際しては必ず以下のスレッド情報を参照して下さい。 以下のスレッド情報には、当スレッドについての基本情報、注意すべき情報、参考となるであろう有益な情報などが含まれています。 講義情報総合スレッドについて http://14goukan.blogspot.com/2012/03/blog-post.html ■参考情報 早稲田大学14号館別館｜書籍情報ライブラリー http://14goukan.xxxxxxxx.jp/menu/ 早稲田大学書籍情報ライブラリー（WUBIL） http://wubil.blogspot.jp/ 14号館 講義情報 Wiki http://wikiwiki.jp/14goukan/ 早稲田大学社会科学部科目履修マニュアル http://14goukan.xxxxxxx
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社会に出た人たちの多くが，学生時代に「数学」をもっと勉強しておけば良かったという。しかし多くの学生諸君はその必要性はわからないだろう。 また「英語」は使えなくては困ると言われながら，しかもすでに大学受験のために十分にこれを勉強してきているはずであるにも関わらず，苦手意識があったり，自信がないものも多いだろう。 この講義では，英語で書かれた数学の初等的(決してくだらないという意味ではなく，豊かなものである)なテキストを用いて，英語の文献の読み方，数学の考え方を学ぶ。今期は「数学的なゲーム」を扱い，一緒に楽しく考えていく。 なお，この講義では以下のことを禁止する。 １． 数学の公式・解法パターンを暗記すること，面倒な計算をたくさんすること ２． 英語で書かれた文献をとりあえず訳して日本語にする「とりあえずの英文和訳」 ３． 電子機器による，テキストの自動翻訳の利用
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本講義はベッカー(下記参考書参照)から始まる「人的資本」の理解を最終目標として、この題材を扱う際に派生する2つの大きなテーマを取り上げる。人的資本の考え方とは、教育または訓練を労働者に対する投資と見なし、結局それが将来的に生産力の増加という形で雇用主にリターンをもたらすという、人に対する資本理論である。この考え方は発展途上国の国民に対する公的教育ないし人材教育にも当てはまるような視野の広い概念であり、応用範囲が非常に広い。教育学部の学生が教育に関わる論文を書こうとするならば、必ずといってよいほど、どこかで引用されるに違いない理論であるといえる。人的資本の理解のためにはまず資本理論で必須の「割引」というテーマが関わってくる。本講義ではこの割引(あるいはその逆の成長)をめぐっての基本概念を講義する。応用としてローン計算、成長理論が取り上げられる。2つめの関連テーマは、実証分析の方法である。例え
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意外かもしれませんが、ドイツ文学は戦闘美少女の宝庫です。なかでも、フランス経由で入ってきた「オルレアンの少女」（もっとポピュラーな呼び名はジャンヌ・ダルク）がもっとも有名で、ゲーテと並び称される18世紀末の文豪シラーのお気に入りでしたし、20世紀演劇の革命児ブレヒトも彼らしいひとひねりを加えてはいるものの、取り上げています。ベートーヴェン唯一のオペラ『フィデリオ』は手塚治虫ばりの男装の麗人が出てきて、ピストル片手に監獄破りをしますし、ロマン派の異端クライストの『ペンテジレーア』では弓を引くために片方の乳房を切り取ったアマゾネス軍団の処女王が愛する男を八つ裂きにして食べてしまいます。20世紀になると性的魅力を武器にして男どもを次々に手玉に取るロリータ系のファム・ファタールたるルル（ヴェーデキント）のほか、性的倒錯者マゾッホを鞭打つワンダも忘れられません。こうした魅力的な戦闘美少女たちをふんだ
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2014年はベルリンの壁が崩壊して25年目の記念年にあたります。東ドイツ（DDR）の文学は長らくイデオロギー対立の色眼鏡で見られてきましたが、４半世紀が経過した今の視点からもう一度この文学を虚心に読み直してみると、その文学的な質の高さには目を見張るものがあります。実際に、文学の地位が相対的に高く、検閲という障害もあったDDRでは、文学的な冒険をする余地と必然性があったともいえ、80年代になると西ドイツ文学以上にポストモダンな傾向を示す文学が多く発表されました。西側に出て「自由」を獲得したものの、商業主義に飲み込まれて書けなくなった作家たちも多くいることを思えば、一種のガラパゴスだったからこそ生まれ得たと言えるかもしれません。授業では、このDDR文学の良質な遺産を概観してみます。取り上げる作家としては、クリスタ・ヴォルフ、ハイナー・ミュラー、フォルカー・ブラウン、カーチャ・ランゲ＝ミュラー、
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研究テーマ 「第二言語習得・教育学」とは、「人間がどの様に様々な第二言語領域（文法、語彙、音声）を習得するのか」について、心理学、言語学、脳科学、教育学、文化人類学の観点から考察を行う、非常に学際的かつ新しい学問分野です。このゼミでは「第二言語習得・教育学」についての基礎を勉強し、「日本人英語学習者にとって効果的で分かりやすい学習方法とは何か」について考えていきます。 活動内容 第一に、“How languages are learned” (Lightbown & Spada, 2006, Oxford University Press)という入門書を使い、第二言語習得・教育研究を理解するうえで大切な基礎を勉強します。テキストでは、「第一言語習得と第二言語習得の差異」、「言語学習と年齢の関係」、「言語学習における才能とは何か」、「様々な第二言語教育方法の概要と歴史」、「アクセントはあるが
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