『群青』 Blog版

前期授業、終了。 ５校（オムニバスも含む）での講義、本日にてすべて終了。 あとは、試験（出張のため前倒しで多くは授業内試験）そしてキョーフの採点作業を残すのみ。 ここ数年、状況の変化を痛感していることは以前にも書いたが、もうひとつ、”不思議な現象”に出会った。某大学での講義*1のコミュニケーション・カードの内容。同性愛者に対する嫌悪感が、かなりの比率で増殖している、という現象。いや、こういうことを”現象”と称すべきではないのかもしれない。 「知らない人だったら良いけれど、自分の家族がホモとかレズだったら困る。引く。気持ち悪い。」 「親に育ててもらったのだから、その親が反対するような生き方はするべきではない。」 ほかにも、あまりにえげつなくて授業では紹介できないようなものもあった。「反論も歓迎します」なんて言っているからだろうか。しかも、初っ端から、「なぜこんな授業があるのか意味がわかりま

[AmanoJack]

無自覚な差別(？)

[calibaby]

こういう現象をどう分析するかだなあ。せんせい大変だと思うが精神衛視に気をつけて頑張ってほしい。こういう現場で語りかけることができるのはうらやましくもある。

[myriel]

わたしの講義ではコメントカード／メールは原則記名のせいか、”建前”っぽいが、あからさまにホモフォビックな発言は少ない。ただ、「レズ」はほぼ女子のみの授業でなぜか多い。(教科書にもあかんて書いてあるやん)

[pQrs]

要は「死ね」ってことかしら？

[boilednepenthes]

なんだそれ……ありえない。マジありえない。涙出るわ。

[spectre_55]

｢異質な存在は怖い･嫌い･よくない｣＋｢『異質な存在』が近くにいたことをたった今ハケーン!!(な、なんだってー｣のコンボですか、わかり…たくありません！

[marinee]

異性愛学みたいな異性愛の歴史（異性愛は○世紀頃にできて～）を教える講義だったら、自分には関係ないみたいな奴も減るのかな。異性愛者はまず異性愛の歴史くらい学んどけよ。「異性愛は自然」みたいなのウザイ。

[kobeni_08]

satcでは「カッコいい男はみんなゲイ」だしLの世界とかもあるのに、なんで日本は逆行してんの…？

[hanapeko]

「知らない人だったらいいけれど」（＝「身内だったら困る」）という、善意なつもりの無関心な態度、あるいは排除が、差別の根っこにある気がする

[islecape]

「省略するかたちが必ずしも蔑称になるとは限らない」似たようなメンタリティを主張する都知事がおりますな。

[gnarly]

"某大学での講義*1のコミュニケーション・カードの内容。同性愛者に対する嫌悪感が、かなりの比率で増殖している、という現象。いや、こういうことを”現象”と称すべきではないのかもしれない。"

[Ry0TA]

"同性愛者に対する嫌悪感がかなりの比率で増殖している…「知らない人だったら良いけれど自分の家族がホモとかレズだったら困る。…"／アウトなレズビアンやゲイの先生に教わるのが夢だった僕には、哀しい決断。