学術機関リポジトリデータベース

メインコンテンツに移動 検索 すべて 本文あり 詳細検索 タイトル 著者名 著者ID 著者所属 刊行物名 各種ID 出版者 学位授与機関 学位授与番号 助成機関名 要約 資源識別のタイプ 出版タイプ 機関 並び替え

[ch_mage]

これは面白い。プログラミングに限らず、学習時のつまずきによるモチベーション低下を抑えることは重要だ、確かに。あとは「どうしてこうなる？」という仕組を「分かった！」に変えるイメージが必要なんだね。

[mizukix7]

これはプログラミングを教える人にとって，とっても役立つ論文です。for文の概念って，経験上でも確かにつまずきやすいポイントです。

[kuippa]

職業に選択した時点でサンプルバイアスかかってるよね。ちょっとインラインcommentいれていきたい。

[richard_raw]

これは面白そうです。

[mandel59]

ちょうど「電気設備の法定点検に伴うサービス停止」で見えないっぽいので後で読む

[bell_chime_ring238]

欲しかったのはこういう類型化だよ！まだ全部は読めてないけど面白い。認知の方法については自分自身についてすら意識しないと分からないからなー

[T-norf]

わたしゃ独学しか経験ないけど、学部の演習について就活生に聞くと、実力差も大きくて、結局できる人の完成物コピペ改変大会になってることが多いみたいね。一方で専門学校では卒業制作でPBL的なアプローチあるかも

[arakik10]

教育の参考としてブクマ プログラミング

[hoshinasia]

「槇原の重要性」に見えた寝よう

[luccafort]

あとで読む

[hevohevo]

研究課題も興味深いし、研究手法も面白い。後でじっくり読み込んでみよう。認知的負荷理論を用いた躓きの分類とSqueak eToyを使ったPBL教材の開発。いいね！大好物です。

[kiyokura]

とりあえずアブストだけ読んだけどこれはすごい知見のような気がする！

[patorash]

大変興味深い。後で絶対に読もう。