早期教育の問題はどこ？ - 虹色教室通信

早期教育的なかかわりや環境にいた結果、 子どもが、低い次元に閉じ込められたまま、 自分で思考する、判断する、熟考する、推測する、表現する ことが、学ばせても学ばせても できるようにならない…… ということが起こっているようなのです。 また学ばせれば学ばせるほど できなくなる……ということまで起こってくる…… というのは、実際、どのようなことなのでしょう？ 最近、身内の小学生２人を自然体験に連れ出して た～ぷり本物体験をさせてきた とおっしゃる知人が、こんなことをこぼしていました。 川くだりをしたり、自然の中で思いっきり遊んだりしたあとで、 学校に提出する夏休みの作文に、 「書くことがない～」と騒いだ挙句、ポケモンタウンで買い物したことを書いていた……そうな……ちょっとびっくりしたとか……。 この感じ……私にはとってもよくわかります。 ブロック教室や科学クラブにはじめて参加する子は、 まだ自