ゲームは子どもに悪い影響を与えるのですか？

2015/5/23 今日、さまざまな教育論があふれているが、その多くは個人の経験に基づいたものであり、科学的な論拠に乏しい。では、教育には確たるエビデンスはないのか。そのひとつのヒントを与えてくれるのが、教育と経済を融合させた「教育経済学」だ。教育経済学の専門家である、プロピッカーの中室牧子・慶應義塾大学准教授が、データを駆使した科学的根拠に基づく独自の教育論を、全5回の連載でお届けする。初回は「ゲームが及ぼす教育の影響」について。 科学的な論拠に乏しい「教育論」 「子どもがゲームに夢中になっているんだけど、ゲームは子どもに悪影響なの？」 これは、私が子をもつ親である友人から受けた相談です。厚生労働省の「21世紀出生児縦断調査」によると、小学6年生の子どもは平日に1.1時間、休日には1.8時間をゲームに費やしているそうです。 これは少なからぬ時間ですから、お子さんをお持ちのご両親が心配され

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問題行動はその子供の性格等だけでなく環境にも影響を受けるだろうから、ゲームと問題行動の因果関係を定量的に調べるのは相当難しいと思う。1時間が良くて2時間以上は悪影響があるとかどうやって分析したのか。

[mkusunok]

そりゃそうだけど何時間もゲーム漬けは考えるまでもなくまずいよなぁ→子どもが、1日1時間程度、ゲームをすることで息抜きをすることに罪悪感をもつ必要はありません / ゲームは子どもに悪い影響を与えるのですか？

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“相関関係は単に「AとBが同時に起こっている」ことを意味しているにすぎません。相関関係は、2つの出来事のうちどちらが「原因」で、どちらが「結果」であるかを明らかにするものではないのです。”