２チャンネル化する教室 | 5号館を出て

一太郎で有名なジャストシステムが始めた複数ブロガーによる「大学塾!!Blog」にちょっと気になるインタビュー記事が載っていました。 授業中、携帯電話を使って質問や意見を書き込ませ、それをリアルタイムで相互に参照することによって、学生の参加意識、積極性を引き出し、学びの質を高める。 要約によると、このようになっているのですが、狭い教室の中で携帯電話で質問や意見を集めるという意味が良くわからないので、本文へと進むとこんなことが書いてあります。 以前から私は、1コマ講義が終わるごとに学生に小さなコメントカードを配り、質問、感想、意見等を書き込ませて回収して、翌週の講義冒頭でフィードバックを行っていました。 これは私も全学教育などでは良くやることなのですが、一人でも多くに答えようとすると、ついつい時間を取りすぎてしまるという欠点もあります。 インタビューを受けた先生はこの方法だと「1週間の時間があ

[mobanama]

『教室内のほぼすべての学生が匿名で自分の意見を板書したような環境を作り出すことができる』たしかにキモい。どーしてそうなるのか。

[SiroKuro]

結局、匿名にしないと発言できない空気が生成されてるってことじゃないか？

[keloinwell]

教室内匿名の話。こんなことしないと教育できないのかと思うと、逆に怖い。

[kelokelo]

教室内匿名の話。こんなことしないと教育できないのかと思うと、逆に怖い。

[myrmecoleon]

「同じ教室の中にいて顔も見える同士が意見を出し合う時にも、「匿名」にする必要があるのでしょうか」確かに不気味／「匿名で自分の意見を板書したような環境」それならいっそノートをWikiで作らせるとかどうだろ。