21世紀の学習者と教育の４つの次元 C.ファデル(著) - 北大路書房

紹介 知識だけでなく，スキル（創造性・批判的思考…）や人間性（マインドフルネス・好奇心・勇気・レジリエンス・倫理…），メタ学習（学び方を学ぶ）という４つの次元を関連させて，21世紀に求められる「資質・能力」を育成していくことの重要性を提案。OECDの次期コンピテンシーの検討に刺激を与える。日本や世界の教育改革の方向性を理解するにも最適。 ◆推薦のことば 「21世紀に子どもは何を学ぶべきか」に関心があるすべての方に「最高の処方箋」になるか――ぜひ読んで「使って」確かめてほしい。（東京大学教授 白水 始） ◆主な目次 プロローグ－教育についての“何を”を再考するのはなぜ重要か はじめに Chapter1 変わりゆく世界に向けた教育の再設計 世界の動向と課題 Chapter2 21世紀の教育目標 教育目標の本質と進化 21世紀型カリキュラムの鍵となる特質 教育目標の統一的枠組み 知識を越えて：2