教員の職業満足度の国際比較

現在は教職危機の時代といわれますが，その度合いは，離職率のような統計指標によって教えられます。本ブログでは，日本の教員の離職率について度々分析してきました。＊たとえば以下の記事。 http://tmaita77.blogspot.jp/2013/11/blog-post_17.html しかるに，前から国際比較をしてみたいと思っていました。教員の危機状況は社会によってどう違うか，国際的な布置構造の中で日本はどういう位置にあるか。オーソドックスな問いですが，これに答えてくるデータを目にしたことはありません。 こういう側面を可視化するには，離職率のような行動の指標がベストなのですが，あいにく国際統計は存在しません。ですが，教職という自らの仕事についてどう思っているかという意識は国別に知ることができます。 わが国の教員が世界一働いている（働かされている）ことを暴露してくれた，OECDの国際教員調

[ganbarezinrui]

教育成功国として挙げられることが多いスウェーデンのスコアが日本並みなのが気になる

[chiike]

現職の教員の給与は適正だけど退職後の年金にプラスされる恩給が多過ぎて現場にしわ寄せ来てしまってる、結果少人数の教員でオーバーワークさせられてるんよな。学校も年寄りの喰い物になってるわけで

[allezvous]

ほかの職業からの乖離度合いを見ないと何とも言えない。

[asamaru]

マネジメントしっかりして、業務/非業務のラインをしっかり引いてあげないと。

[uturi]

まぁこんなもんだよね、とは思った。ただ、アメリカとの点数分布のグラフを見るとそこまで変わらないように見えるんだがなぁ。

[Outfielder]

「文科省の『全国学力・学習状況調査』のローデータが，広く一般に公開される日を夢にまでみます」

[Sglee]

教員満足度

[napsucks]

教師なんてジャンル特化のルーチンワークなんだから派遣でいいだろ。教頭以上を正職員にすれば満足度急増間違いなし。

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ブラック度が高くても満足度が高いこともあり得ると思うけど、日本の場合、教員は特別に叩かれるからなぁ。