リヴァイアさん、日々のわざ: 理科教育に入り込んだ（？）、「現代の科学観」という名のトンデモ

物理学会でのシンポジウム「『ニセ科学』とどう向き合っていくか？」の最初の演者、田崎晴明氏の講演pdfを読む。たぶんkeynoteで作られたプレゼンファイルをpdf化したもの。 リンク: Symposium at JPS meeting Sprin 06田崎晴明pdf. その中で、衝撃的だったのは、「キーワードから探るこれからの理科教育」（日本理科教育学会）からの引用。極端な相対主義が理科教育の現場に入り込みつつあるひとつの例としてあげられているのだが、それにしても目を疑った。 引用です。 「物質が客観的事実として原子や分子という実在から成り立っている」ということを直接的に述べているのではなくて、「原子や分子という理論的構成物の存在を仮定して物質という世界の成り立ちを考えてみる」という一つの世界理解の仕方であるということを示している。……ここで重要な観点は理科でも取り扱われるさまざまな科学

[noharra]

筆者に納得する。社会構築主義論争の補助線として。

[t_kei]

うーん、結局、ピンカーが「人間の本性を考える」で批判しているのも、こういうことではあるんだけどなぁ。。

[tei_wa1421]

( ﾟдﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ、いくらなんでもこれはやばくないか