「北」の字形について (明朝体・考)

第一回として部分字形「北」を取り上げる。 漢字は小学校の第一学年から習い始める。小学校六学年修了までに全部で1,006字を習うわけだが，これらは単に読解だけでなく，実際に「書くことができる」能力を養う。したがって字形もおのずから「書き文字」で教えられる。手書き文字の正式書体は楷書体であるから，ここで教えるのも楷書体ということになる。ただし，理解のしやすさ，視認性のよさという面を優先して若干の形状的デフォルメがなされた教科書体という書体が使用される。 教科書体は筆写用の書体であり，明朝体は表示用（つまり読むための）書体であるが，両者はまったく違う構造をもっているわけではない。それは，もともと同じ文字を表わすのであるから当然であろう。 しかし教科書体と明朝体で，見た目が変わる文字がある。「令」がもっとも顕著な違いを持つ文字だが，「北」もほとんど同じようではあるものの，まったく印象が違って

[mojiura]

統一のために推測を導入して根拠のない字形の字典をつくるくらいなら、揺れを許容して出典の資料の字形をそのまま採用するほうが「まし」ではないか思う。部分字形の完全統一は机上の空論のような気がする。

[funaki_naoto]

「「原典」に忠実に表現しようとするあまり，不要な字形バリエーションを生んだとはいえないであろうか」