Modernization and Postmodernization: Cultural, Economic, and Political Change in 43 Societies Modernization and Postmoder...の他のレビューをみる» Ronald Inglehart Princeton Univ Pr --- (1997-05-12) World Values Survey (WVS) にもとづく価値変容の研究。基本的な議論は、前著の『カルチャー・シフト』と同じだが、いくつかの点で議論が拡張されており、データの実証も単なるクロスセクショナルな比較から、時系列の変化へと発展させられている。イングルハートの議論は 1970年代からずっと同じで、豊かな社会が実現することで、物質主義から脱物質主義へと人々の基本的な価値観が変化していくというものであった。このよ
Maria Charles and Karen Bradley, 2009, "Indulging Our Gendered Selves? Sex Segregation by Field of Study in 44 Countries," American Journal of Sociology, Vol.114 No.4, pp.924-976. 高等教育における専攻分野の性別分離 (sex segregation) の規程要因を調べた論文。経済発展に伴い、高等教育進学率が上昇する傾向は多くの国に見られ、経済発展が十分に進めば、男女の大学進学率の格差は縮小する傾向がある。OECD加盟国の多くではむしろ女性のほうが進学率が高い。日本も短大と4年制大学をあわせれば、女性のほうが進学率は高く、4年制大学だけで見ても男女の差はほとんどない。 しかし、あらゆる学部、専攻分野に等しく女性が進
Liman Man Wai Li and Michael Harris Bond, 2010, "Value change: Analyzing national change in citizen secularism across four time periods in the World Values Survey," The Social Science Journal, Vol.47 No.2, pp.294 - 306. 世界価値観調査のデータを使った世俗合理主義の変化に関する研究。宗教や「伝統」を重視するような考え方から世俗合理主義的な考え方への移行が近代化に伴って生じるという議論はイングルハートに限らず、社会学では根強く存在する。本当にこのような世俗化・合理化が世界中の人々の心の中で起きているのか、というのが、第一の問題である。また、そのような変化は社会の「発展」(国連の
Monica Kirkpatrick Johnson, 2001, "Change in Job Values During the Transition to Adulthood," Work and Occupations, Vol.28 No.3, pp.315-345. パネルデータを使って、高3のときの仕事観が14年後(31〜32歳時)にどう変化したか分析した論文。労働観とは、外的報酬志向 (extrinsic values)、内的報酬志向 (intrinsic values)、利他的志向 (altruistic values) 、社会的志向 (social values) の4つの価値観からなる("values" を「志向」と訳すのは本当はおかしいのだが、この業界ではあまり明確に使い分けられていなし、日本語では「志向」のほうがすわりがいいのでこう訳した)。 ワーディングは、「仕
Stratification in Higher Education: A Comparative Study (Studies in Social Inequality) Stratification in Higher Ed...の他のレビューをみる» --- Stanford Univ Pr ¥ 7,668 (2007-06-13) Richard Arum, Adam Gamoran and Yossi Shavit, 2007, "More Inclusion than Diversion: Expansion, Differenciation, and Market Structure in Higher Education," Yossi Shavit, Richard Arum, Adam Gamoran and Gila Menahem (ed.) Stratificat
モーニング島田編集長『「あきらめなければ夢は必ずかなう」ほど悪質な言説はない』というつぶやきに対する漫画家さんたちの反応が盛り上がっていて面白く読んだのだが、私自身も研究者を目指す大学院生にどう対応するかというところで類似の問題に直面するので、少し私自身の考えを整理しておこう。「あきらめなければ夢は必ずかなう」という命題が常に真かと言われれば、島田編集長の主張する通りあきらめなくても夢がかなわなかった人はいるので、真とは言えない。しかし、もう少し確率的に解釈しなおして、 あきらめた人よりもあきらめなかった人のほうが夢がかなう確率は高い と考えるならば、これはほぼ間違いなく正しいだろう。才能がどうとかいうのは、「死ぬほど努力した後にしろ」といわれることがあるのはもっともであるし、死ぬほど努力できないのならば、それはもともと「夢」というほどのものではなかったのだろう。 しかし、夢がかなう確率は
今年の卒論のもう一つの感想は、漠然とインターネットやツイッターについて社会学的に研究したいという卒論も高い確率で失敗するということである。もちろんインターネットやツイッターの社会学的研究が失敗することを運命づけられているというわけではないが、うまくいった卒論にはたぶん一度も出会ったことがない。 しかし、Sociological Abstracts でタイトルに internet or twitter or online or web を含む査読済み論文という条件で検索すると、2207件ヒットした(2012/2/4現在)。つまり、一般的に言ってインターネットに関連するような社会学の論文はかなりの規模で書かれているのは間違いなく、特におかしなテーマとは考えにくい。そこで具体的にどんな論文が書かれているのか知るために、上記の検索結果のうち7本の書誌情報を示したのが以下である(検索マシーンによって
来年度の卒論指導に向けて、今年度の反省や感想を簡単にまとめておこうと思う。今年感じたのは、 アニメやマンガなどを批評する卒論は難しそうだということである。なぜか流行歌の研究は比較的うまくいっているような気がするし、アニメや漫画、ゲームなどにしても、必ず失敗することを運命づけられているというわけではないだろうが、これまでの卒論の例を見る限り、失敗率が高そうな気がする。印象論で言うと、失敗率が高い理由は3つ考えられる。 まず、深く考えず安易にメディア批評を選ぶ学生が多いこと。メディア現象は身近な社会現象だろうし、メディア批評の中には面白いものもある。学生がこういったテーマに魅力を感じるのはよく理解できるのだが、読んで面白いからといって自分が面白いものをかけるとは限らない。メディア批評の論文が『社会学評論』や『ソシオロジ』のような主要な社会学雑誌に載ることはまれだと思うが、それはメディア批評をオ
マクドナルド化した社会 果てしなき合理化のゆくえ 21世紀新版 マクドナルド化した社会 果て...の他のレビューをみる» ジョージ リッツア 早稲田大学出版部 --- (2008-10-25) George Ritzer, 2004, The McDonaldization of Society, Pine Forge Press (=2008, 正岡 寛司 訳『マクドナルド化した社会: 果てしなき合理化のゆくえ 21世紀新版』早稲田大学出版部). 邦題は若干変更されているが、1994年に出版された本(邦題は『マクドナルド化する社会』)の改訂版。現代世界では、マクドナルドに象徴されるような形式合理化が、社会のあらゆる領域でますます進んでいることを主張し、批判した本。学術書というよりは、一般読者のために書かれた本で、読みやすい。が、本を読む時間の十分にない専門家にとっては冗長と感じるかもしれ
Aya Ezawa, 2010, "Motherhood and Class: Gender, Class, and Reproductive Pracices among Japanese Single Mothers," Hiroshi Ishida and David H. Slater (eds.) Social Class in Contemporary Japan: Structures, Sorting and Strategies, Routledge, 197-220. 日本のシングル・マザーの子育て実践について論じた論文。日本では専業主婦優遇の政策がとられる一方で、母子家庭への給付は、必ずしも貧困ラインを上回るに十分な額ではないため、シングル・マザーは一方で専業主婦なみの子供とのかかわりが求められる一方で、それをしていては十分な生活水準が得られないというジレンマにある。
Takehiko Kariya, 2010, "From Credential Society to ``Learning Capital'' Society: A Rearticulation of Class Formation in Japanese Education and Society," Hiroshi Ishida and David H. Slater (ed.) Social Class in Contemporary Japan: Structures, Sorting and Strategies, Routledge, 87-113. 日本は学歴社会から「学習資本」社会へと再編され、そのせいで階級間格差も拡大した、という Kariya の信念を表明したエッセイ。学歴社会では労働者の訓練可能性 (trainability) が重要視されたが、臨教審の答申における個
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