ICT支援員の「めがねさん」が、先生をはじめとする登場人物との会話を通じてビスケットの魅力をお伝えする「めがねさんのビスケット活用術」をオープンしました。
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子供のためのプログラミング言語 Scratch (コドモノタメノプログラミングゲンゴ Scratch) セルフインフォ とは? このキーワードの内容に関わる方が 書いたキーワード(記事)です。 詳しくはヘルプをご覧ください。 子供のためのプログラミング言語は、これまでにも何個か試したことはあるが、「気持ちは分かるが、ちょっと継続して使う気にはなれないな」といったものがほとんどだった。この、「MITで開発された、8歳以上の子供のためのプログラミング言語 Scratch」も、まあ、あまり期待せずにインストールしてみたのだが、うーん、なかなか良い。 イメージ素材や音声、それをコントロールするためのコマンド群などなどから構成されていて、このコマンドの組み合わせ方が、良く考えられている。ブロックを組み立てる形で積み上げ、組み合わせ、入れ子にして実行する。うちの娘なども、「あー、そうなっている
2008/01/17 本当の意味でコンピュータリテラシーがあるというのは、つまりプログラミングができるということだ――。“パーソナル・コンピュータ”という概念の生みの親で、先進的なプログラミング言語「Smalltalk」やGUIというインターフェイスの開発者としても知られるコンピュータ科学者のアラン・ケイ博士は、そう言い切る。コンピュータに囲まれて育ったわれわれの子どもたちは、コンピュータリテラシーを持つ初めての世代になるだろう、と。 ケイ博士の議論は、“リテラシー”という言葉がもともと指していた文字の読み書き能力の歴史を振り返れば説得力を持つ。今では小中学生でもケータイで文字を書き送っているが、文字の歴史のほとんどの期間、非専門家が文字を読み書きする時代が来るとは、誰も想像すらできなかった。文字は、一部の特別な訓練を受けた人々だけが扱いうるものだった。グーテンベルクの活版印刷技術の発明か
小学2年生の娘にスクラッチアイデアブックを渡したら、あっという間に読み終え、Scratchを使って自由気ままにいろいろなプログラムを作り始めた。書籍を参考にシューティングゲームを作ったり(砲台は戦闘機の替りに何故か女の子)、耳コピの「かえるのうた」を音の制御で鳴らして口パクで歌う女の子たちのアニメーションを作ったり(表情や髪型、足の微妙な動きなど、芸が細かい)、好きなように想像して、好きなように作っていた。保育園に通う息子は、書籍は読めないけど、Scratchで絵を描いたり、プログラムの部品をいじることはできるので、やはり多様な想像力を働かせて、大人では考えつかないようなスプライトを作り、回転させたり、大きくしたり、音を鳴らせたりして、楽しんでいた。 これはたった一日の出来事だ。子供の吸収力は凄いと感心させられる。以前、「Scratchで素数を求めてみた」というブログ記事で、Scratch
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