京都橘大学 池田修先生の連ツイ（学級担任論）
池田 修 @ikedaosamu 1）本日の学級担任論は、授業中の私語の対策について講じる。私の結論は、児童、生徒の私語の原因の9割までは先生に原因があるというものである。子どもの私語の指導というが、実は先生の授業方法の工夫で9割までは私語の発生を減らすことができると考えている。その技を講じた。 池田 修 @ikedaosamu 2）技には大技、中技、小技とあるが今回は大技について講じた。『授業規律で学ぶ力を うるさい授業よ、さようなら』（学事出版 家本芳郎編著）で私が纏めた部分を使って講じた。大技には4つある。1つめ、教師の体を作るである。 池田 修 @ikedaosamu 3）これにも4つある。音読の技術を高める、立ち位置を工夫する、身振り手振り、板書の文字である。例えば、音読の技術だけでも、滑舌を良くする、口癖をなくす、間のある語りと磨かなければ技術はたくさんある。たくさんあるが、こ
「国民の基本的人権は国家が自由に剥奪できます」という自民党改憲案のトンデモ内容まとめ
自民党が先日発表した『日本国憲法改正草案』（ http://www.jimin.jp/policy/policy_topics/116666.html ）がトンデモ過ぎなので、その問題点を人権関係を中心に簡単にまとめてみました。 簡単に書けば、現行憲法で保障された基本的人権を国家が自由に制限・剥奪できる内容になっています。 現行憲法で基本的人権を保障した「公共の福祉に反しない限り」という条文が、自民党改憲案では「公益及び公の秩序に反しない限り」にすり替わり、国家や政権政党に逆らう者、都合の悪い者は「公益及び公の秩序に反した」という名目で、一切の権利を剥奪しても合憲になりました。 また、２１条の表現の自由の条文に「公益及び公の秩序を害することを目的とした活動を行い、並びにそれを目的として結社をすることは、認められない」と、お上に都合が悪い言論の一切を潰せる条文が追加され、さらに立憲主義の規定
佐々木俊尚氏に絡む広告業界の人たち（第一幕）
2012/2/6未明に佐々木俊尚氏と広告業界がバトルしてるというツイートを見かけ、何が何やら気になったので佐々木氏のツイートと周辺ツイートを拾ってみました。 べつだん、広告業界を代表する人たちが絡んでるワケではないですし、絡んだ人たちが何を目的に、もしくは、どのくらいの覚悟で佐々木氏に絡んでいたのかは不明。 ★このまとめの補足や参考になるBLOG記事等を以下にリストアップ 続きを読む
Togetter - まとめ「芦田宏直さんと森山誉恵さんの議論？まとめ」
@3keys_takae わかる。ともに頑張ろうね。RT @shimizuakihiro: 壁にぶつかる度に自分のショボさに気づかされるけど、それを直視したら成長できるんだろうな。がんばろ。 @HironaoAshida また気安く「わかる」ねんていいやがって。言う方も言う方、答える方も答える方（苦笑）。RT @3keys_takae: わかる。ともに頑張ろうね。RT @shimizuakihiro: 壁にぶつかる度に自分のショボさに気づかされるけど、それを直視したら成長できるんだろうな。がんばろ @3keys_takae 久しぶりにきたー笑 RT @HironaoAshida: また気安く「わかる」ねんていいやがってRT @3keys_takae: わかる。ともに頑張ろうね。RT @shimizuakihiro: 壁にぶつかる度に自分のショボさに気づかされるけど、それを直視したら成長でき
奈良の生徒が福島市に放射線を測りに行った
工藤博幸 @hi_kudo @AkiraOkumura 生徒と広島被爆差別を９年調べてますが広島で聞いた｢ピカがうつるからピカに遭うた娘はいらん｣という当時の先入観や偏見が彼にも少なからずあったのではないかと思いました。義務教育での放射線学習が大切だとつくづく思います。彼は履修時代でしょうが混乱期でしょうね 工藤博幸 @hi_kudo 一昨日の福島調査。とても貴重な体験をした。ただ本当によかったんだろうかと自問自答が続く。７人の生徒達も自主的に頑張ってくれた。線量の高い渡利小学校周辺や信夫山周辺も行った。普通に日本の風景があり人々の日常生活があった。計測していると通りがかる人が温かい声と線量を聞いてくる（続く） 工藤博幸 @hi_kudo そういう奈良や京都よりも線量の高いところでも人々の生活があることを目の当たりにして、この人々が自然科学のデータとは無関係に偏見の目や風評被害に遭われるの
多分世界で最初のとんかつ評論家 元木一朗のブログ:芦田宏直氏のツイッター（@jai_an）を読め
以前にもこのブログで言及したことがあると思うのだけれど、芦田宏直氏のツイッター（@jai_an）は、今のツイッター界の中ではダントツで勉強になる。 僕が芦田氏のツイッターの面白さに最初に触れたのは、慶應だかどこだかの女子学生をこてんぱんに言い負かしたとき。喧嘩（とも言えないが）の勝敗はやる前からわかっていて、でも、ネットだから、女子学生の肩を持つアホもいたりして、そのアホ達が芦田氏に「また馬鹿がでてきた」とバッサバッサ切り捨てられる様もあり、トータルでなかなか興味深いコンテンツに仕上がった。 ＃きっとどこかにTogetterされていると思うけれど、面倒くさいから探さないでおく。 なぜこのエピソードが興味深かったかって、芦田氏の主張も面白いし、また、芦田氏が教育者として彼女に接していたのも面白かったし、結論の「ツイッターなんかやめて本を読め」というのも納得だったからだ。 以後、僕は芦田氏のつ
Togetter - 「被災地で救助活動を続けるある公務員のつぶやき」
陸上自衛官として震災翌日から現地入りし、今も救助活動を続ける@kir_imperialさんが移動中や休憩、退避中にtweetしたつぶやきまとめ（3/15まで）。現地での救助活動がどのように行われているかの参考として。 まだ余震が続く中、被災者の救護・支援を続ける自衛隊や警察・消防・各国支援隊・自治体職員・ボランティアの皆さんに心から敬意を表します。 【参照】 続きを読む
中学生・高校生のリアル
架神恭介/作家・ゲームデザイナー @cagamiincage 以下、中3男子、高1女子のリア充カップルから聞いた話を連続ツイート失礼。彼らの主観的な面もあり、その学校特有なところもあるかもしれないけど、中高校生全体に一般化して記します。「現役中高生の認識する中高生ってこんなの」ということで。リアル中高生の方は適宜ツッコミよろしく。 2011-02-19 20:18:56 架神恭介/作家・ゲームデザイナー @cagamiincage クラス内カーストは厳然と存在している。個人的な趣味などをあまり公にするのはカースト転落の危険があるため制限される。音楽は比較的共有される趣味であり、K-POP、RAD WIMPSが流行っている。AKB48なども支持されている。 2011-02-19 20:22:33
BLOG「芦田の毎日」: 「学び合い」教育の諸問題（2） ― 上越教育大学・西川純とのやりとりを通じて思ったこと
「学び合い」教育の諸問題（2） ― 上越教育大学・西川純とのやりとりを通じて思ったこと 2011年02月18日 この記事は「『学び合い』教育の諸問題 ― 上越教育大学・西川純とのやりとりを通じて思ったこと」（ 2011年02月17日）http://www.ashida.info/blog/2011/02/post_403.html#more の1）～53）の続編（54）～（83）です。まだまだ続きますが、とりあえず私の整理の中間報告をします。 【「学び合い」教育の諸問題（54）】さて、できる子供は、通常の一対n個の授業のように先生に直接教わる機会を経ないでも、教室内で主には自学習を進める。その“教材”は教科書＋業者の教材プリントかも知れない、教員のオリジナルプリントかも知れない。教員によってまちまちだ。 【「学び合い」教育の諸問題（55）】しかし、自学習で「問題を解く」という行為は、ある種
BLOG「芦田の毎日」: 「学び合い」教育の諸問題（1） ― 上越教育大学・西川純とのやりとりを通じて思ったこと
「学び合い」教育の諸問題（1） ― 上越教育大学・西川純とのやりとりを通じて思ったこと 2011年02月17日 【「学び合い」教育の諸問題（１）】この教育「実践」を行う教員たちは「子供の潜在的能力」や「子供の可能性」に期待する教員が多いが、学校教育「以前」、教員の教育「以前」、教室授業「以前」の子供の「潜在的能力」、「可能性」とは、結局のところ家族の環境や地域の環境に色濃く影響を受けたものでしかない。 【「学び合い」教育の諸問題（2）】その意味で、抽象的な「子供の潜在的能力」や「子供の可能性」一般などというものは存在しない。「純粋な子供」というのも低俗なロマン主義でしかない。「かわいい」少女もまたただ単に大人が喜びそうな表情、仕草、トークとは何かを心得ている「ませた」少女に過ぎない。まあ、その意味では〈少女〉は男の子よりはるかにませてはいるが。 【「学び合い」教育の諸問題（3）】学校「以前
内田樹教授最終講義の日の神戸及び全国の様々なツイート
行った人、行けなかった人、様々な思い。行きたかったよ～。 【最終講義の日前後の半貌です】これを見ればあら不思議、あなたの脳内には実際に行ったこととして記憶されますこと半保障。 さすが内田先生、びっくりの著名人が何人も何人もツイートしています。探してね。とにかく大勢の内田教授ファンのツイートです。あと、様々なツイートに含まれるドアを開けると・・・後は皆さんにおまかせ。 神戸女学院に行った記憶捏造を後押しするサイト 続きを読む
内田樹最終講義サマリー
julie部第8号 まり @juliebudai8gou 最後の講義P１－１：壇上でお話する機会はこれが最後と思われる。２１年間大過なく過ごせたのは、多くの教職員の皆様のお陰だ。赴任当時は非常にアグレッシブな人間で、街で傷害事件の加害者となることを怖れ、家・学校・道場の間を移動するだけの生活。電車に乗らず禁止されている自動車通勤をした。 julie部第8号 まり @juliebudai8gou 最後の講義P１－２：赴任当初教えた仏文学の学生から「怒っているのか」と聞かれた。東京では競争心のようなものがあり「こいつには負けられない」となる。ここではそういうマインドにならなかった。競争的な人間がフレンドリーな環境にいることで温和な人格になった。これが女学院のアウトプットだ。 julie部第8号 まり @juliebudai8gou 最後の講義P１－３：女学院では、強く訴えなくても自分の研究であ
ツィッターを騒がす「天才経済中学生」はいかにして生まれたか（） @gendai_biz
ツィッターやブログを使って経済について情報発信をしている大阪の中学2年生GkEcさんをご存じだろうか。「自分がつくった問題集を学校で売ってなぜ悪い?」「どうして教室の掃除を生徒がしなくてはいけないのか?」といった問題提起をし、それに対する意見や反論に経済学的な観点から丁寧に対応するコメントは、彼の年齢を抜きにしてわかりやすく面白い。 ファンも多く、東京大学の玉井克哉教授やホリエモンこと堀江貴文氏がリツィートするなど話題を呼んでいる。今回、そのGkEcさんこと西田成佑さんに東京まできてもらい、若手起業家として人気の岩瀬大輔ライフネット生命副社長と対談してもらった。「目標は経済学で世界の幸福を増やすこと」という天才経済中学生は、いかにして生まれたのか? 岩瀬: 今日は新幹線で東京まで来たのですか? 西田: はい。 岩瀬: 中学2年生って、1人で新幹線に乗ったりするもの? 西田: あんまり、しな
池田修氏( @ikedaosamu )「Q：追い詰められた同僚の新採教師になんて声をかける？」→「新採教員を支え育てる環境」についてのツイート＋皆様のご意見
池田修氏( @ikedaosamu )氏が 『新採教師はなぜ追いつめられたのか 苦悩と挫折から希望と再生を求めて』（高文研） より引用した、「追い詰められた新採教師になんて声をかけてあげる？」についての 皆様のツイートをまとめたものです。 続きを読む
【役人殺すに刃物は要らぬ】警察の任意取り調べにおける録音は、是か非か？【録音するぞと脅しゃいい。】
非非実在弁護士 にゃんまゆ @nyanmayu 任意の事情聴取（しかも被害届を出しに警察に来た人）に対し、取調室で身体検査をして、所持品をぜんぶ鞄から出させて、携帯の電源切らせて、外部との連絡手段や録音などの自己防御手段を全て奪った上でＤＮＡ採取を慇懃無礼にしつこく迫るって…。適正に捜査してませんって言うようなものだよな。 2010-12-25 13:03:15 非非実在弁護士 にゃんまゆ @nyanmayu ＩＣレコーダーや録音機能つきケータイを封じる。つまり警察は、大阪の恫喝警官のニュースが全国ネットで流れたこともあり、普段からどんなヒドイ任意取調をしているかがこれ以上世に明らかにならないよう、必死なんだろう。もうこれを常備するしかないのか → http://ow.ly/3ufLm 2010-12-25 13:12:40 非非実在弁護士 にゃんまゆ @nyanmayu とはいえ、廉価な
ジャーナリスト烏賀陽弘道さんが体験した警察の横暴
烏賀陽 弘道 @hirougaya ２４日午後１時４５分ごろ、東京／築地の交差点で、自転車に乗って信号待ちをしていたら、いきなり後ろから引きずり倒された。 2010-12-25 03:25:17 烏賀陽 弘道 @hirougaya ２）一体なんだと思ったら、後に停車した銀色のベンツを運転していた（と後で聞いた）３０代の男が「唾吐いた！唾吐いただろう！」とわめき散らしている。そいつが後ろから引きずり倒したのだった。 2010-12-25 03:26:47
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"やりたくないことはやらないこと。ネガティブな気持ちにさせられる人の言うことは聞かないこと。じっと、自分の中がエネルギーとやる気で満たされるまで、ノイズを遮断するんだ。ど��
Togetter - 「はるかぜちゃん @ harukazechan が語る小学校でのいじめの実際」
IDEA * IDEA
弱吟 内田樹先生の最終講義で学んだこと - 国語科・学級経営のページ blog