不器用な ぼくらの教室 東大・異才発掘プロジェクト｜ETV特集不器用な ぼくらの教室 東大・異才発掘プロジェクト 東京大学先端科学技術研究センターで去年１２月に始まった「異才発掘プロジェクト“ＲＯＣＫＥＴ”」。公教育をドロップアウトした子どもたちの埋もれた能力を引き出し、学校以外の学びの場の可能性を模索する目的でスタートした。全国から応募した６００人を超える子どもたちのほとんどが、多動や学習障害、集団行動が出来ないなどの問題を抱え、不登校になったり、「発達障害」と診断された子どもも多い。 しかし、ある子どもは数学や物理でずば抜けた能力を持ち大学生レベルの量子力学の問題までこなし、ある子どもは１日１００枚もの繊細な絵を描き大人たちを驚かせる。プロジェクトに参加する子どもたちはこれから５年間、自宅でのオンライン教育に加え、例えば「イカを解剖してイカスミパエリアを独力で作る」など、学校では体験することのないワークショップを通して学んでいく。画一的な教育シス
