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インタビュアー「IT部門は今、社長の期待に応えていますか」。社長「私から見ると、社内のIT部門はまだ出遅れています。現場の痛みをあまり知らないとも言えます。『このままでは君たちは要らない』とはっきり言いました」。 このインタビュアーとは著者自身のことである。様々な企業の経営者に取材してきたが、このインタビューが一番衝撃的だった。なんせ公式取材で「このままでは」という条件付きながら、社長が「IT部門は要らない」と宣告したのだから。インタビューは4年前、私が日経コンピュータ編集長のときで、相手はリコーの近藤史朗氏（現会長）である（関連記事：編集長インタビュー「事業環境の変化を先取り」）。 そのリコーのIT部門は今どうなったか。ITproに1月13日付で掲載された同社の瀬川大介常務へのインタビューが興味深い。瀬川常務は“CIO（最高情報責任者）”として取材を受けているが、「私は厳密にはCIOでは
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まとまらないままの感想「文化と状況的学習」 - lunas rotas
先日発売になった「文化と状況的学習」を読んだ。状況論を面白い切り口で語っている。特に理論編の２つの論考は，状況論をbaseから語った理論ではなく，背景やネットワークを語ることで状況論を記述しており，まさにそれがネットワーク構築を主眼に据える状況論ならではだと感じた。しかし状況論の入門書にはなりそうもない。いや，考えてみれば，状況論にbaseも入門も何もないかもしれない。複雑に入り組んだり錯綜している実践こそが状況的学習なのだから。それ故，フィールドワーク編で描かれるのは，実践に埋め込まれた状況であり，そこに調査者自身も埋め込まれて研究・調査するさまなのだ。調査者もネットワークの中に存在している。 柳町の「両者の組織化のされ方を詳しく観察し記述し，今までの母語話者評価の研究が一言で「評価」と片付けてしまっている実践とは一体どういう社会的事態なのか，その前提の部分に立ち戻って考察していくことで
地獄の読書録
論文集．全3巻． 第1巻は基本的な方法論と上野の得意分野の論文を収めています．収められた論文の間でも意見が一致しないところがおもしろいといえば，おもしろい． 序章「状況論的アプローチ」 上野直樹 1-23 第I部 状況論的アプローチ 1章「実験心理学における視覚の『無視された状況』」 西阪仰 26-57 2章「文化的実践としての実験場面の組織化」 塚野弘明 58-83 3章「社会的達成としての学習」 有元典文 84-102 第II部 状況的実践の記述と分析 4章「流通活動を組織化するアーティファクト」 川床靖子 104-139 5章「空間・技術・分業システムの再編成としての標準化 アメリカの部品製造工場におけるトヨタ生産方式の導入」 川床靖子 140-165 6章「ナヴィゲーションにおける状況的認知」 村越真 166-186 第III部 状況論的アプローチと認知科学
Situated Approach 2007
川床靖子氏「学習のエスノグラフィー」（春風社）が公刊された。 序章 状況的認知研究 第１部 状況に埋め込まれた学習 第２部 状況に埋め込まれたリテラシー 第３部 状況に埋め込まれた可視化と表現 終章 状況的認知研究と教育 学校やワークプレイス、海外をフィールドとした状況論的な観点に立った日本では数少ないエスノグラフィー研究。英語論文としては公刊されているいくつかの研究も日本語で紹介されている。 武蔵工業大学環境情報学部主催、つづき交流ステーション、NOTAネットワーク、NPO法人I love つづき共催で、3月6日の午後に国際ワークショップを行う予定です。 テーマは、都市や地域コミュニティの中で、生活や人々のつながり方、地域を再デザインする際に、コンピュータ・テクノロジーやモバイル・テクノロジーをどのように利用できるかを考えるといったものです。例えば、今回のメインの発表者のフィンランド・オ
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