11/14 愛国心があればコンビニでべた座りしなくなるか - きょうも歩く
自動車免許の更新に行く。交通安全教育の内容として30分と限られた時間内ではきわめて適切な内容だったと思う。しかしこれで事故が減っているとは思えない。居眠りしていた人もいたし、何言ってんだよという態度で聴いていたＤＱＮサラリーマンもいた。それより罰則強化で確実に事故が減っているというし、交通安全教育の無力さを感じる。でもやった方がいいけども。 帰りに今のマンションの販売はどのようになったか、気になった近所の新しいマンションのモデルルームを見に行く。まぁ、普通に住む分にはとてもいいマンションだと思う。 今の家に住むことを決めて8年になるが、内装込みの青田売りとか、、管理無視の売り方の抜本的な姿勢は変わっていないと思った。一方で、生活のクオリティーを気にした設備などは相当良くなっていると思った。また強引に和室を用意することもなくなっている。 値段が少しびっくり。もともと交通の便利な場所ではあるし
愛国心-ソウル・ヨガ（イダヒロユキ）
ニックネーム：イダヒロユキ 伊田広行 都道府県：大阪府 ＨＰはhttp://www.geocities.jp/idadefiro/過去ブログへはカレンダーの〈 〉記号やカテゴリーから。 »くわしく見る 「愛国心」を教えるという名の差別教育をしていた。 2006年１１月１４日ＮＨＫクローズアップ現代 「愛国心」揺れる教育の現場 の中での話である。 テレビで見る限り、ある公立小学校の先生（東京都練馬区開進第３小学校、渡邉万里子氏）は、「日本という国を愛することを教え」ようとして、「日本には、四季がありいろいろな花が咲くので、四季のない国よりすばらしい」「日本には美しい富士山があるので、日本を誇りに思う」というようなことを「言わせる／思わせる」教育をしていた。「日本にいてよかったね」と言わせていた。 もしそうなら、あまりにも愚かなことである。 適切にもある子どもが、「他の国にも
論理の飛躍についていけなんだ - debyu-boのブログ
クローズアップ現代「“愛国心”って何ですか」をながら視聴していたら、子ども達に「愛国心」を教える先生の授業の様子が出ていて、 日本の四季の写真を見せる ↓ 四季は美しい ↓ 四季がある日本という国は美しい てな話をしておられた。常夏の国から来たスージーさんが上のように感じたとアキラくんに語り、アキラくんもそれを聞いて日本の素晴らしさに気がついた、とかいう物語で。 でもね、 日本の四季の写真を見せる ↓ ←ここムリ 四季は美しい ↓ ←ここもムリ 四季がある日本という国は美しい 四季を「美しい」と思うか常夏の国を美しいと思うかなんて人それぞれだしな（一人の生徒が「スージーさんの国も美しいと思うから…」と反論をしていた。すると先生は「日本は季節ごとにいろんな花が咲く。常夏の国は同じ花しか咲かない。どっちが美しい？」という感じで迫っていたorz）。 四季があるのは
「国を愛する心を育てる道徳の時間の指導の工夫」PDF 渡邉万里子氏
研究主題 「国を愛する心を育てる道徳の時間の指導の工夫 ∼ 児童の国に関する認識をてがかりとして ∼ 東京都教職員研修センター 練馬区立開進第三小学校 研修部 教 諭 渡邊 」 万里子 経営研修課 Ⅰ 研究のねらい 次代を担う児童・生徒には国際社会に生きる日本人として、世界の人々から信頼、尊敬され る よ う 、 日 本 人 と し て の 誇 りと自覚をはぐくむことが大切である。平 成 15 年中央教育審議会 答申では 、 日本の伝統・文化を基盤として国際社会を生きる教養ある日本人の育成 」 平成 16 「 、 年東京都教育ビジョンでは「国際社会に生きる日本人としてのアイデンティティをはぐくむ教 育」の必要性を挙げている。この指導を道徳の時間において考えると、児童の直接経験が少な く、多様な価値内容を含み他の内容項目と異なるため、指導の難しさが挙げられる。そこで、 本研究で
個人主義批判 - Munchener Brucke
個人主義批判言説がここ最近よく聞こえるようになった。面白いことに右派は個人主義をサヨクだと言い批判し、これからは共同体主義だと言い、左派は個人主義を新自由主義の所産だと批判しこれからは共同体主義だと言う。 結局日本の古い右派も左派も実は共同体主義、悪く言えば全体主義であって、個人主義は70年以降のアメリカのラディカルカルチャーの影響を受けた穏健左派と80年代以降に入った新自由主義によってもたらされたものである。個人主義を右か左といった二分律で説明するのは不可能である。 また戦後民主主義が個人主義だと言い張る人は、かなりの事実誤認で、日本の戦後は典型的な企業一家的な共同体主義である。ワタミフーズの渡辺美樹氏などがあまりにも堂々と戦後民主主義が個人主義だとか拝金主義だとか誤った事を言うのは閉口である。 日下公人がベタな右からの個人主義批判をしているのを見つけたので、ちょっといじってみたい。 個
「工場労働者は時間だけが売り物」柳沢厚労相さらなる仰天発言！ - 情報流通促進計画 by ヤメ記者弁護士（ヤメ蚊）日隅一雄
Hiroshima Peace Site 広島平和記念資料館 日本弁護士連合会 弁護士会も頑張っています！ イラクボディカウント イラクで日々、私たちと同じ罪のない民間人が死んでいく ０５・１２・２０早稲田大学文学部でのビラ撒き不当逮捕を許さない 大学にきっちり謝罪させましょう！！ News for the people 市民のためのニュースサイト 兵庫県弁護士九条の会 尊敬すべき先輩が参加している会です 弁護士梓澤和幸のページ 表現の自由、外国人の人権に取り組む先輩弁護士のHP 監獄人権センターＨＰ 監獄の中で自由を奪われた人たちの人権に関心を寄せるすべての方々へ 憲法メディアフォーラム 憲法を巡るニュースを発信するサイト アリさんとジェインさんのＨＰ 入管収容施設問題を考える アムネスティ・インターナショナル日本 GPPAC（ジーパック） 「紛争予防」を目的とした、世界的なNGOプロジ
成城トランスカレッジ！ ―人文系NEWS & COLUMN― - 中川八洋+渡部昇一コンビによる『教育問題憂国本』の面白さ。
以前、「『新しい歴史教科書を作る会』会長＆名誉会長コンビが出した『ジェンダーフリー・バッシング本』の面白さ」というエントリーを書きましたが、それを遥かに超えるスバラシイ本を先日読みました。それは、chiki が勝手にプロフェッサーNと呼んでいる中川八洋さんと、保守主義者の重鎮であり自己啓発本もたくさん出している渡部昇一さんの共著、『教育を救う保守の哲学―教育思想(イデオロギー)の禍毒から日本を守れ』です。 同書は、サブタイトルに「教育思想の渦毒から日本を守れ」とあるように、現代日本の教育全般の荒廃を嘆いて処方箋を提示するという内容の本です。渦毒ですよ、渦毒。以下、例によってネタとベタの違いが分かる人だけお読みください（無駄に長いです）。 本書はまず「まえがき」において、中川さんが「国家」の役割について次の説明するところから始まります。 国家とは何か。祖先の栄光も艱難も成功も失敗もすべてを『
大政翼賛会 - Wikipedia
この記事は検証可能な参考文献や出典が全く示されていないか、不十分です。出典を追加して記事の信頼性向上にご協力ください。（このテンプレートの使い方） 出典検索?: "大政翼賛会" – ニュース · 書籍 · スカラー · CiNii · J-STAGE · NDL · dlib.jp · ジャパンサーチ · TWL（2023年10月） 大政翼賛会（たいせいよくさんかい、旧字体：大政翼󠄂贊會）は、1940年（昭和15年）10月12日から1945年（昭和20年）6月13日まで存在した日本の政治結社。公事結社（公益のみを目的とする結社。後述のように、日本独自の概念である）として扱われる。「大政」は、天下国家の政治、「天皇陛下のなさる政治」という意味の美称、「翼賛」は、力を添えて（天子を）たすけること。 経緯[編集] 大政翼賛会の発足（東京会館） 大政翼賛会のポスター、1940年。「祝ひ」とは紀元
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ホンマに 済まんかった: 強引に通された 教育基本法改『悪』
iza：イザ！
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研修問題を考える(1)/１０年研修の背景と狙い
日本経団連は「活力と魅力あふれる日本をめざして」でどのような世界を描いたか/雨松兵高教組副委員長寄稿
http://www.stop-ner.jp/0701column.html
http://www.janjan.jp/living/0702/0702170234/1.php
http://oohara.mt.tama.hosei.ac.jp/oz/513/513-5.pdf
[主張]：理事長
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