WEB 版『日本語教育実践研究フォーラム報告』 2008 年度日本語教育実践研究フォーラム 1 E メールでの作文添削パターンとフィードバック方法 The Ways and Patterns in Which Advisers Respond to a Learner’s Writing by Email 鈴木美希(東京農業大学)・武田知子(恵泉女学園大学) SUZUKI Miki (Tokyo University of Agriculture), TAKEDA Tomoko (Keisen University) 要 旨 本研究では,武田・鈴木(2008)の E メールでの3つの作文添削パターンの特徴を分析 した。添削パターン1,2は,形態的要素,修辞的要素など FB 対象は広範囲で,直接訂正 や下線や記号で訂正箇所を示す「指摘」,文章の形の「コメント」により FB をしていた。 パ