HOME » 読み物 » 読み物 » みんなのコンピュータサイエンス » 教える » 小学校におけるプログラミング教育の在り方と、日本におけるコンピュータサイエンスの欠如 前回記事「『プログラミング経験を持った初めてのアメリカ大統領』のコンピュータサイエンス教育施策」では、アメリカの連邦政府2017年予算に盛り込まれた「Computer Science for All(全ての人にコンピュータサイエンスを)」イニシアチブの根底にある考え方を紹介しました。 その中でも少しだけ触れましたが、日本の文部科学省においても、有識者会議において小学校段階におけるプログラミング教育の在り方が議論され、その内容が2016年6月に公開されています。まだ政策にどのようなかたちで反映されるかわかりませんが、日本の有識者においても、「プログラミングスキルの取得」を主目的とするような教育を目指すべきではなく、「プログ