教養としてのC言語
筆者は「日経ソフトウエア」というプログラミング雑誌で記事の執筆と編集をしている。先日，C言語にターゲットを絞った特集を企画・担当した。記事は無事校了し，今はこの特集を収録した2008年11月号が書店に並んでいる。 C言語の特集を企画した理由はただ一つ，C言語を学ぶことによって，プログラミングに関するより深い知見を得られると強く感じたからだ。筆者自身，C言語に不案内で苦手意識を感じていたので，その思いは余計に大きかった。同時に，だからこそ，筆者同様にC言語の経験が比較的少ない人，そしてこれからC言語を学ぼうという人に役に立つ特集に仕立てられるのではという気持ちもあった。 日経ソフトウエアとしては，C言語にターゲットを絞った特集をここ3年ほど掲載していなかった。その間にアプリケーション・ソフトウエアの大きな流れとしては，デスクトップ・アプリケーションからWebアプリケーションへの比重が高まり，
ひたすら読みにくいCコード:Geekなぺーじ
「The International Obfuscated C Code Contest」という面白いコンテストがあります。 1984年から行われているこのコンテストは、どれだけ読みにくいC言語プログラムを書けるか競うものです。 wikipediaでは、以下のように説明されています。 IOCCCとは「The International Obfuscated C Code Contest（国際邪悪なCコードコンテスト）」の略称。汚く読みづらいC言語コードをあえて書き、その汚さを競うというC言語ハッカーの奇祭である。むろんただ汚ければよいというわけではなく、目にした瞬間のインパクト、実行結果の美しさなど、さまざまな要因でアーティスティックなものが選ばれる。多くのコードはそもそも全くC言語に見えない。コード全体がアスキーアートになっているものなどが典型的である。 第一回大会は1984年に行われ、
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