17:24 | 例によってグダグダ長いよ! 私は中学高校の時、あまり授業で褒められた事はない生徒だったのだが、一度だけ高校の国語で褒められたのが記憶に残っている。 確かある種の論説文についての授業で、その文章内の仮説をどうやって否定するか、という内容だったと思う。 別に深く考えた訳でもなく、本当に偶然なのだが、私が考えたやり方は、その仮説をそのまま拡張して行ったらどのような矛盾(または不都合)があるか、というものだった。そうしたら、それが褒められた。 国語の先生曰く、外部から別の論拠を持ち込まずに、その仮説の中だけで不味い部分を指摘できた、というのが良かったのだそうだ。 期せずして褒められた嬉しい記憶というのは、割とその後の人生に影響を与えるようである。 落ち着いて考えると「どうしてそれが良いの?」「目的によっては他にも良いやり方があるのでは?」などと疑問は湧くが、今でも私はそのや