賢い子の成功例を一般化することはできない

夏休みの宿題の補足。 Weblog Item 542 「お喋りする脳」と「文章を書く脳」は、感覚・印象と、合理・論理を分けて指していると思うのですが、説明の中では前者で文章を書き始めることを勧めている。 けれども、「お喋りする脳」で文章が書けるわけがない。 尤も、書くことは出来ます。 こういうものを駄文と言います。 教える時は、こういうことを教えてはいけません。 結果的に駄文になるケースはともかく、最初から駄文にしかならない方法を教えるのは如何なものでしょうか。 駄文のための「作文」など書かなくて宜しい。 その代わり、毎日 畑仕事を手伝わせる。 芋掘りをさせる。 山林の下草刈りをさせる。 薪を集めて来させる、水汲みをさせる、風呂焚きをさせる、などなど、何らかの労働を強制する（躾ける）方が余程まし。 子供の人格形成という教育の原点を考えれば、こちらの方が良い。 また、このような情況にある子供

[hatayasan]

「文章を書くことができなくても生きていけます。けれども、書けるのと書けないのとではどちらがよいか。「考えたことを話す」ように「考えたことを書く」能力は、努力してでも身につける価値がある」

[style_blue]

作文のはなし >長期休暇中の作文指導が大切なのです。ご家庭にしかできない教育があるのだということを…

[synonymous]

『「考えたことを話す」ように「考えたことを書く」能力は、努力してでも身につける価値がある』

[k3jaco]

文章を書くには基礎体力が必要です。駄文を書けない人は、内容・構成に気を配った文章だって書けません。

[kata]

今から練習しても間に合うかな？

[fellows]

「できる人が、できない人にできるハズって言うのはまずいんじゃないですか」/ご家族の話ほんわかしますね

[trouble]

作文について