教科書：指導要領外の記述、自由に 「発展的学習」で文科省、上限廃止へ - 毎日ｊｐ(毎日新聞)

文部科学省は１２日、学習指導要領の範囲を超えた「発展的な学習」の教科書への記載について、「小中学校は全体の１割程度、高校は２割程度」とする現行の上限規定を廃止することを盛り込んだ制度改定原案を、教科用図書検定調査審議会に示した。審議会の作業部会も同日、承認し、来年度の検定から適用され、厚みを増した新しいスタイルの教科書が登場することになりそうだ。 審議会は、学ぶ内容が増える新学習指導要領が１１年度以降に全面実施されることに合わせ、教科書の改善方法を検討してきた。 教科書に指導要領の範囲外の内容を記述することは、０２年８月の検定基準改定で「本文では記述せず、発展学習であることを明示する」などの条件付きで認められた。記述量は示されていないが、文科省は検定で小中学校１割程度、高校２割程度を上限として運用、教科書会社もその範囲内で申請してきた。 審議会ではこれまでに「理解力や学習段階などに応じて知