まず早い段階で倫理や道徳面を言葉で理解できる子とできない子の差はある ..

まず早い段階で倫理や道徳面を言葉で理解できる子とできない子の差はある 客観的な想像力を働かせる事ができない子にも感情面に訴えかける事でそれを自分に関わる問題として自ら行動を制御させる事はできる 野菜食べなきゃおっきくなれないよ、そんなじゃサンタさん来ないよとかはそれ それでも感情に支配され自分でもよく分からなくなってる子とか分かってるけど構ってもらうためだとか別の要因でわざと困らせるようやる子もいる 別に特にやりたくもないし困らせる気もないけど友達と同じ行動を取りたいだけの子もいる 何も考えずテレビで見たのをマネする事に力を傾けたいだけの子もいる 言葉で分からせるためには分からせるための言語理解、共感性の下地を作る事が必要だし 下地があってもかまって欲しい子に行動の倫理性を説いてそれを理解させたとしても問題は解決しないし場合によっては悪化する 子供のその言動がどこから来るものかの理解が親に