任地８３日目ー最小公倍数の求め方en Boliviaー - ボリビア奮闘記ー小学校の先生、ボリビアへ行くー

本日は６年生の教室へ。 fracciones（分数）の授業だった。 特に今回は Operaciones con fracciones homogéneas y heterogéneas （分母が同じ場合の計算と分母が違う場合の計算）だった。 分母が違う場合、通分をしなくてはならない。 そうつまり、mínimo común múltiplo（最小公倍数）を見つけなくてはならない。 初めて見る最小公倍数の授業。 どんなやり方なんだろう・・・とみていると・・・ 全然違う！！！ なんだこれ！？！？と混乱。 でもじっくり聞いているとなるほど！！ってなった！ 日本とは違うやり方！でも日本でも使えそう！ てか他の任国の小学校教育隊員も使えたりして！？ ということで日本と比較しながら紹介！ 日本の最小公倍数の教え方って？ さて、少し教師時代にタイムスリップ。 ５年生で教えるのはたぶんこれ。 地道パターン。