Ｌ.Ｔ.Ｌ. 通信教育講座 【月の満ち欠けを見て、時刻と方角を知る方法】｜matoltl

― 講義を始めるにあたって ―昔々、渋谷の某アート系専門学校で、２クラス合同の７４名を相手に「自己表現とコミュニケーション」と題して、２年間ほど講義をする機会を持たせてもらった。（更に少人数のクラスも、もう２つ受け持った） その時の一コマで、「月の満ち欠けの様子と時刻と方角の相互関係を、アタマと身体で理解する方法」という演習を行ったのだった。 学生たちに、ロジカルな思考方法を教えるのが、毎回の講義の大きな目的であった。 「覚えること」でなしに、「理解すること」について考えさせるのが、目的であった。 講義を通じて、「俺」という一表現者のパフォーマンスを観せるのが目的であった。 ひいては、たいへん広い意味で、「自分」を表現することにより、他者との「コミュニケーション」をとる方法について教えるのが、その目的であった。 （要するに、何でもアリの内容であり、なによりも、自分自身が楽しむためであったわ