距離をとることの気遣い - しおちゃんマン★ブログ

全国教研集会で関西方面の定時制高校の実践報告を聞いた。 行事の実行委員として頑張ってきたＡ君がある日急に学校に来なくなってしまう。生徒たちは彼が対教師暴力で停学処分になったことをうすうすは知っていたが、誰もそのことを口にしない。そのことを知らない子も、どうして彼が学校に来なくなったのかを問わない。あえて無関心に振るまう…、という場面が出てくる。 定時制高校に通う生徒の多くは、過去になんらかの傷を受けてきているという、そんな彼ら、彼女たちであるからこそ、そういった距離のとり方ができるということだった。ケースによっては自分に関心をもたれることがとてもつらい時があること、無関心でいてほしいと思うことがあることをこの生徒たちは自然にわかっているということだった。 やがて復帰したＡ君に対しても、休んだ原因を問いつめることもなく、やってしまったことへの批判をするわけでもなく、停学以前同様たんたんと行事

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「子どもたちの関係を深めるということは、必ずしも、仲間に対して関心を持ち、深くかかわることだけではないことを私たちはもう一度確認する必要がある」