運動遊びを通して、運動能力・認知能力・社会性を養う | フィットネスオンライン-日本最大級のフィットネス/トレーニング情報サイト

子どもの体力・運動能力が低下している背景には運動遊びの不足がある。それに対してフィットネスクラブは何ができるだろうか。また、子どもたちにとって必要なのはどのような環境なのだろうか。東京学芸大学で教員養成や幼児教育、学童について研究している４人の教授に話を訊いた。 国立大学法人東京学芸大学 教育学部 健康・スポーツ科学講座 博士（教育学） 教授・学長補佐 鈴木 聡氏 国立大学法人東京学芸大学 教育学部 教育実践創成講座 教科領域指導プログラム 幼児教育サブプログラム博士(学術)教授・学長補佐 吉田伊津美氏 国立大学法人東京学芸大学 芸術・スポーツ科学系 美術講座 教授 鉃矢悦朗氏 国立大学法人東京学芸大学 パッケージ型支援プロジェクト 児童・生徒支援連携センター 特命助教 田嶌大樹氏 遊びの減少と生活習慣の変化により動けない子どもたち 子どもの運動に関する課題として、「とにかく動けていな