正しい教材としての自分を位置づけよう | 知的障害×自閉症×支援力UPプロジェクト

特定非営利活動法人サポートひろがりは、「知的障害者支援者を支援する」という手法で、知的障害者や自閉症の方々のよりよい人生を支援中！がんばるあなたを応援します！ 私たちは教材である。 そう思いながら、 私は仕事をしている部分があります。 私が正しいことをすれば、 彼らにも正しいことを伝えられるからです。 たとえば、私が赤信号を渡ったり、 エスカレーターで歩く事はしません。 自分は、それが正しいと思っているからです。 そして、その行動を彼らは、 見ていくことになります。 支援者がしていることを見ることで、 彼らは正しいと思い、 真似していきます。 ですから、自分が教材でいるべきだと 思っているのです。 支援者がしていることを見て、 真似をしますが、 その中から正しいことだけを抜き出して 真似をするわけではありません。 これは、支援者が良いと思おうが、 悪いと思おうが、 支援者がしていることを