人間は生まれながらにして平等ではない。しかしながらテクノロジーが人を平等にする | リクルートライフスタイル

「技術は人を平等にするのです」。そう明言するのは、「アルテク（現在あるテクノロジー）」で障害を抱えた子どもの大学進学を支援するなど、心理学、工学、教育学を融合したアプローチで先端学際的研究に取り組む東京大学先端科学技術研究センター教授中邑 賢龍氏。「世の中の常識」をテクノロジーで覆してきた中邑氏に、技術の進歩とともに人間はどうなるのか、社会はどうなるのかを聞いた。 障害のある子どもの進学支援で、教育制度の旧弊に開けた風穴 「ディスレクシア（読字障害）」という障害がある。文字は読めても、文章になると言葉が頭に入らなかったり、文章が大小入り乱れ、躍り、ときには文字が動いて見えたりすることもあるという。字は読めるのに書けない「ディスグラフィア（書字障害）」もある。こういった学習障害を含む発達障害は、知的な遅れはないためパッと見ただけでは気づきにくく、小中学校で『できない子』『ダメな子』という烙印

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「発達障害を病気ではなく、性格特性や認知特性の偏りだと考えている」

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"東京大学先端科学技術研究センター教授中邑賢龍氏" "結局お金やモノ――仕組み、テクノロジーが重要なんだと考えています" 同感だな。

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原動力は怒り、かぁ。『DO-IT』『凹（ボコ）デザイン塾』、不登校児など学校生活に不適合を生じた子どもたちを集めた異彩発掘プロジェクト『ROCKET』を主導する中邑教授のインタビュー。うーん、いい！