マニュアル｜国立国会図書館―National Diet Library※ 研修テキスト等については研修会・講演会の一覧（1990～）をご覧ください。 国立国会図書館での事例にもとづき作成した、一般的な資料を対象とした簡易マニュアルです。詳細については参考文献をご参照ください。また貴重な資料や劣化が著しい資料を取扱う場合は、専門家にご相談することをお勧めします。 カビが発生した資料をクリーニングする 水にぬれた資料を乾燥させる 小規模水災害マニュアル [PDF:320KB] ドライクリーニング−刷毛で埃を払う ドライクリーニング2 粉消しゴムを使って汚れをとる
水にぬれた資料を乾燥させる｜国立国会図書館―National Diet Library
重石、板、扇風機、 タオル、クッキングシート（またはシールの剥離紙）、吸水紙（コピー用紙） ＜使用する道具＞ (1)水で濡れている箇所を確認し、吸水性の良いタオルで水分を押さえるようにして取る。 ＜水分をタオルで吸い取る＞ (2)水濡れが他のページに広がらないように、クッキングシート（またはシールの剥離紙）を使い、濡れているページの上下に挟み込む。 ＜クッキングシートを濡れたページの上下に挟み込む＞ (3)濡れた箇所に吸水紙を挟み込んで、乾きやすいように、濡れている方を上にして本を立てる。 ＜濡れた箇所に吸水紙を挟みこみ、本を立てる＞ (4)扇風機で、本が倒れない程度の強さの風を当て、空気の流れを作って乾かす。 ＜扇風機で風を当てる＞ (5)挟んである吸水紙は、水分を吸ったら交換する。半渇きの状態になるまで何度も繰り返す。 ＜吸水紙を交換する＞ (6)半渇きの状態
人に何かを伝えるときに「図解が重要である」5つの根拠 | ライフハッカー・ジャパン
シンプルな図を描くことによって問題点を明確にし、改善方法を考える「図解改善」を提案する書籍が、その名も『誰でもデキる人に見える 図解de仕事術』（多部田憲彦著、明日香出版社）。 著者は、「日産自動車のルノー日産共同購買本部リージョナル・サプライヤー・パフォーマンス・マネージャー」としてワールドワイドに活躍する人物。と書くと華やかに聞こえますが、注目すべきは小学3年生で吃音（どもり）症となってから人との会話が苦痛になり、孤独な学生生活を送ってきたという事実です。しかし、図解によって問題を解決できるようになってから、仕事やコミュニケーションの能力が劇的に高まったのだとか。それはなぜなのか？ 図解のメリットを説いたChapter 1「図解de認められる」に目を向けてみましょう。 1．「口べたでも相手に通じる」（18ページより） 著者が図解の素晴らしさを実感したのは入社1年目のころ。当時の上司が、
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