教学マネジメントと内部質保証の実質化は結局どうすればいいのか？ - 大学アドミニストレーターを目指す大学職員のブログ
2021年に大学基準協会よりこんな本が出版されました。 教学マネジメントと内部質保証の実質化 (JUAA選書 第 16巻) 発売日: 2021/04/12 メディア: 単行本 大学は法令により７年に１回認証評価を受審する必要があり、近年の認証評価では内部質保証の有効性について特にチェックがされます。（近年としましたが2018年からの第3期認証評価と本記事ではします） さて、上記で紹介した本は大学基準協会で既に出版されている３つのハンドブック（内部質保証・学習評価・教育プログラム評価）ももとになっている、さらに大学基準協会の第3期認証評価の2年間の結果もいれた集大成というべき本でしょう。 例えば内部質保証の課題、教育プログラム評価、諸外国の質保証などがまとまっています。読者層はある程度大学で働いたことがある人でしょうか。今までハンドブックを買っていない人は組織として1冊購入してもいいかもしれ
国立研究開発法人 森林研究・整備機構 森林総合研究所／大学の森林科学関連学科の教育カリキュラムでは何を学ぶのか
SDGsで求められている持続可能な森林経営の実現のためには、森林管理の高度な知見を持った専門家の養成が重要です。森林の専門教育を行う教育機関に大学がありますが、従来の林学科が改組によって森林科学科や環境科学科などの名称に変わってきています。 私たちは、多様化する大学の森林科学関連学科について、専門教育課程のカリキュラムの調査を行いました。2019年時点で森林科学関連学科を持つ大学は29校ありますが、教育内容については演習林設置の他には統一的な規定はありません。旧林学科を系譜に持つ25校では、森林を含む学科（コース）に変わった学科の他に、農業全般を含む学科に改組したことで森林との関連が分からなくなった学科もありました（表-1）。さらに、3大学について森林の専門学科のカリキュラムを詳しくみたところ、専門分野（造林・立地や防災・水文など10区分）と基礎・総合（測量など）、合計159種類もの多様な
【大学職員インタビュー手羽編】君も大学職員になろう２
偶然の動きなんですが、埼玉大学さんが大学職員採用ページに若手職員に実施したアンケート内容を公開してて、それに勝手に答えるブームが大学職員ブロガーさんの中で起きてます。 ■大学職員インタビュー ～表～｜玉山@大学職員人事｜note ■大学職員インタビュー ～裏～｜玉山@大学職員人事｜note ■大学職員の秘密インタビュー｜daigaku23｜note ■大学職員インタビュー｜ミカミ｜note ■大学職員インタビュー@high190編 手羽もこのビッグウェーブに乗るしかないっしょ！！ というわけで、予定を変更して大学職員インタビュー手羽編をお送りいたします。 １．前職について Q 前職はありますか？また、前職がある場合は前職の業種、職種を教えてください。 前職はなく新卒入職ですが、学生時代に大学でいろんなアルバイトをやってました。 （教室整備、展覧会準備、収蔵物撮影補助、進学相談会等） Q 前
【大学職員インタビュー手羽編】君も大学職員になろう２
偶然の動きなんですが、埼玉大学さんが大学職員採用ページに若手職員に実施したアンケート内容を公開してて、それに勝手に答えるブームが大学職員ブロガーさんの中で起きてます。 ■大学職員インタビュー ～表～｜玉山@大学職員人事｜note ■大学職員インタビュー ～裏～｜玉山@大学職員人事｜note ■大学職員の秘密インタビュー｜daigaku23｜note ■大学職員インタビュー｜ミカミ｜note ■大学職員インタビュー@high190編 手羽もこのビッグウェーブに乗るしかないっしょ！！ というわけで、予定を変更して大学職員インタビュー手羽編をお送りいたします。 １．前職について Q 前職はありますか？また、前職がある場合は前職の業種、職種を教えてください。 前職はなく新卒入職ですが、学生時代に大学でいろんなアルバイトをやってました。 （教室整備、展覧会準備、収蔵物撮影補助、進学相談会等） Q 前
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