障害者雇用対策の概要｜厚生労働省
■ 障害者雇用対策の概要 障害者雇用促進法の概要 （PDF:131KB) 障害者雇用促進法（平成２０年改正）について 障害者の雇用対策の体系 （PDF:105KB) 障害者雇用対策基本方針の策定について 障害者雇用の現状 平成21年6月1日現在の障害者の雇用状況 平成20年度の障害者の職業紹介状況 障害者雇用率制度 民間企業、国、地方公共団体は、それぞれ、障害者雇用促進法に定める法定雇用率に相当する数以上の障害者を雇用しなければなりません。 障害者雇用率制度の概要 （PDF:47KB) 除外率制度及び除外職員制度について （PDF:526KB) プライバシーに配慮した障害者の把握・確認ガイドラインパンフレット (1～3ページ(PDF:476KB)、4～7ページ(PDF:494KB)、8ページ(PDF:276KB)、全体版(PDF:874KB)) プライバシーに配慮した障害者の把握・確認ガイ
大人の発達障害＆予備軍に向けた全国初“弱み”を“強み”に変える職業訓練
通信社などの勤務を経て、フリーのジャーナリストに。1997年から日本の「ひきこもり 」界隈を取材。東日本大震災直後、被災地に入り、ひきこもる人たちがどう行動したの かを調査。新刊は『ルポ「８０５０問題」高齢親子〝ひきこもり死〟の現場から 』(河 出新書) 他に『ルポ ひきこもり未満』（集英社新書）『ひきこもる女性たち』（ベ スト新書）、『大人のひきこもり』（講談社現代新書）、『あのとき、大川小学校で何 が起きたのか』（青志社）など多数。ＴＶやラジオにも多数出演。ＫＨＪ全国ひきこも り家族会連合会本部広報担当理事。東京都町田市「ひきこもり」ネットワーク専門部会 委員なども務める。ＹＡＨＯＯ！ニュース個人オーサー『僕の細道』 「引きこもり」するオトナたち 「会社に行けない」「働けない」――家に引きこもる大人たちが増加し続けている。彼らはなぜ「引きこもり」するようになってしまったのか。理由とそ
ETロボコン2011公式サイト―組込みソフトウェア技術教育をテーマとした「ETロボコン」開催のご案内
当サイトのリンクについて 当サイトはリンクフリーです。リンクバナーを用意していますのでご利用下さい。 » リンクバナーはこちら
Alice – Tell Stories. Build Games. Learn to Program.
The easy to use drag and drop interface makes programming easy and can even help you transition to a text based language. Alice is an innovative block-based programming environment that makes it easy to create animations, build interactive narratives, or program simple games in 3D. Unlike many of the puzzle-based coding applications Alice motivates learning through creative exploration. Alice is d
高機能広汎性発達障害を理解するために
１．広汎性発達障害（Pervasive Developmental Disorder; PDD）とは 次の3つの特徴をもつ，生まれつきの発達障害です．脳の器質的な異常によるもので，育て方の問題ではありません． ＜＜ 広汎性発達障害の特徴 ＞＞ (1) 対人関係の異常 視線が合わない，友達関係が作れない，他人と興味を共有でき ない，感情が伝わらない (2) ことばやコミュニケーションの異常 ことばが遅れていたり，一問一答になってしまったりして会話 にならない，オウム返しと言われるような特有の応答をする， 遊びのルールや役割を理解できない (3) 特徴的なこだわり 興味を持っているものが限られている，周りからみて意味のな い習慣にこだわる，くるくると体を軸にして周るなどの常同行 動がある，物体の細部にこだわる (1),(2),(3)いずれも典型的に当てはまるものを自閉性障害（自閉症），(1),
障害児医療から カルテに書かないこと「自閉的だが自閉症ではない広汎性発達障害」
自閉的だが自閉症ではない広汎性発達障害 原 仁（はら ひとし） 神奈川県／横浜市中部地域療育センター所長 小児科医 前回話題にした、本当に広汎性発達障害（Pervasive Developmental Disorder；PDD）が増加しているか否かは今後の研究の成果を待つことにして、「自閉症かな？」と思われる子どもたちの診断に関して、私見を述べてみたい。 特定不能の広汎性発達障害 この用語は、米国精神医学会の診断基準（通称DSM）に記載されている自閉的な発達障害を意味する。自閉症（あるいは自閉性障害）の診断基準に適合しないもので、他のPDD（アスペルガー症候群、小児期崩壊性障害、レット症候群など）ではないものを特定不能の広汎性発達障害（Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified；PDD-NOS）と
広汎性発達障害
注）自閉症関連の語句の定義などは専門家の間でも異論のあるところです。このページにおける語句の定義、使い方には異論があることをご了承ください。 自閉症の診断基準を一読してみてください。 ＜参考＞PDD、ＡＳの診断基準 自閉症で出てくる診断名の関係をかなり乱暴ですが、大まかにあらわしてみるとこのようになります。 （ＤＳＭ−ⅣとＩＣＤ−１０の診断基準を基本にしています）
軽度 発達障害｜広汎性 発達障害 情報室
軽度 発達障害｜広汎性 発達障害 情報室は、発達障害に関する様々な情報を集め、軽度発達障害や広汎性発達障害についての情報をいろいろ探している方をお手伝いするページです。当サイトでは、あなたに代わって集めた厳選サイトを紹介しています。 それぞれが軽度発達障害や広汎性発達障害についての情報を扱う優良サイトですが、各サイトについての要約をまとめましたので、ぜひ発達障害にまつわる情報収集にお役立て下さい。発達障害に関する情報はもちろん、障害のお子さんを持った家族の関わり方も紹介されています。 このサイトは３つのパートに分かれています。それらは「軽度発達障害の基礎知識」「広汎性発達障害の基礎知識」そして、「発達障害に関するブログ日記」です。 このサイトを訪れた方にとって少しでもお役に立てる情報があったならば、本当にうれしく思います。 軽度、広汎性発達障害など心身の発達に心配のある、未収園児・小学校低
アスペルガー症候群 - Wikipedia
自閉症スペクトラム図[8] 世界保健機関によるICDとアメリカ精神医学会によるDSMは、DSM-IVやDSM-5の序文に示されるように連携をとりつつ改訂されており、ICD-10とDSM-IVが相互に補うかたちである。そうした中で2013年に先にDSM-5が出版された。 一方でICD-10とDSM-5では、分類体系が一致していないことに留意すべきである[5]。ICD-10においてアスペルガー障害 (AD) は、広汎性発達障害（PDD）の中に分類され、自閉症スペクトラム障害（ASD）の一種であると分類している[5]。 一方でアメリカ精神医学会は、神経発達症のひとつであり連続モデルであるとしている[5]。そのため改定されたDSM-5においてはASの診断名が削除され、代わりに自閉症スペクトラム障害の重症度にて記載するようになった[5][9]。ASは自閉症スペクトラム障害の一つの型であるとされる[5
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
Fluency with Alice: Workbook for Fluency with Information Technology: Skills, Concepts, and Capabilities
WRO Japan 公式サイト
www.kigyokaintern.com is Expired or Suspended.
Kaien 自閉症について > 自閉症とは