子どものウェルビーイングと学力との意外な関係､ポジティブ教育お勧めの訳 | 東洋経済education×ICT
中曽根陽子（なかそね・ようこ） 教育ジャーナリスト／マザークエスト代表 小学館を出産で退職後、女性のネットワークを生かした編集企画会社を発足。「お母さんと子ども達の笑顔のために」をコンセプトに数多くの書籍をプロデュース。その後、数少ないお母さん目線に立つ教育ジャーナリストとして紙媒体からWeb連載まで幅広く執筆。海外の教育視察も行い、偏差値主義の教育からクリエーティブな力を育てる探究型の学びへのシフトを提唱。「子育ては人材育成のプロジェクト」であり、そのキーマンであるお母さんが幸せな子育てを探究する学びの場「マザークエスト」も運営している。著書に『1歩先いく中学受験 成功したいなら「失敗力」を育てなさい』（晶文社）、『子どもがバケる学校を探せ！ 中学校選びの新基準』（ダイヤモンド社）、『成功する子は「やりたいこと」を見つけている 子どもの「探究力」の育て方』（青春出版社）などがある （写真
アドラー心理学は子育てにも活かせる？『嫌われる勇気』著者・岸見一郎さんに聞く、対等な親子関係の大切さ|学習と健康・成長|朝日新聞EduA
（きしみ・いちろう）哲学者。1956年、京都生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程満期退学（西洋哲学史専攻）。著書に『嫌われる勇気』、『幸せになる勇気』（ダイヤモンド社。古賀史健氏との共著）などがあり、シリーズ世界累計売上は900万部を超えている。 まずは親子で対等な信頼関係を築くこと ――岸見さんは子育ての最中に、アドラー心理学と出会ったと伺いました。 そうです。息子が1歳になったときから、保育園の送り迎えをもっぱら私がしていました。成長するにつれて、思い通りに動いてくれなくなり、手強くなりました。イライラしてしまうこともありました。 悩んでいたときに、精神科医の友人からアドラー心理学を教わりました。当時は翻訳がほとんどなく、ドイツ語や英語で書かれた原書を読んだところ、「こんな考え方があるのだ」と衝撃を覚えました。 ――アドラー心理学を知り、どんな変化があったのでしょうか？ 例えば、保
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