【リリース追記】KADOKAWA・DWANGOが教育事業参画を発表、2016年春“ネットの高校”開校を目指す - ファミ通.com
従来の教育制度に多様性を付与する新事業がスタート KADOKAWA・DWANGOは、本日2015年7月9日、新たな教育事業を開始することを発表。2016年春を目途に、“ネットの高校”の開校を目指すことを明らかにした。 東京・ニコファーレでは、教育事業に関する発表会が開催。同社代表取締役社長の川上量生氏、取締役相談役の角川歴彦氏が登壇し、その概要を説明した。 本事業は、デジタルネイティブ世代が夢見る、“理想の高校”の設立を目指すというもの。川上氏は本事業の意図について、「教育は、ネットによる相互性を活かした方向へ移行しようとする大きな流れがある。そのときに僕らが総力をあげれば、理想の学校が作ることができるのではないかと思った」と解説。「不登校など、KADOKAWA・DWANGOだからこそ解決できる教育の問題があるのではないか」と断言し、熱意をのぞかせた。 発表会の詳細は、改めてお届けする。
この小学校先生がすごい！ 子どもたちのやる気を引き出す数々の仕掛けとは
小学校の授業に一風変わった教育手法を持ちこみ、子どもたちのモチベーションを上げまくっている先生がいる。東京学芸大学附属世田谷小学校の沼田晶弘先生の授業風景は、まるで司会者とひな壇芸人のようだ。 「皆さんがイメージしている普通の授業が国会答弁みたいな感じだとすると、僕の授業はそういう決まった形がありません」 沼田先生が問いかけると、子どもたちはどんどん話す。そこにツッコミを入れつつ、話を広げたり、ほかの子に振ったり、最後に先生がオチを持っていこうとすると、また子どもたちが取り返す。 なぜそんなアクティブな授業が可能なのか。子どもってもっと気難しい存在じゃないの？ なんて、ついつい不思議に思ってしまう。子どもをやる気にさせるマジックはきっと大人にとっても参考になるはずだ、ということで沼田先生にいろいろな話を聞いてきた。たぶん新人教育に悩む先輩社員なんかにも参考になるだろう。 「先生の授業はお笑
小学生がアプリやゲームを作るプログラミング修得サマーキャンプ「Tech Kids CAMP」が全国8ヶ所で開催 - BRIDGE（ブリッジ）テクノロジー＆スタートアップ情報
小学生が対象のプログラミングサマーキャンプ LinkedInのプロフィールなどの「言語」の欄に、「C+」とか「Ruby」などプログラミング言語を書く人にたまに遭遇します。でも、これから教育を受ける子どもたちは、当たり前のように自分で操るプログラミング言語を持つようになっていくはず。女子中高生のプログラミング修得を支援するワークショップには「Code Girls」がありますが、小学生に向けたプログラミングスクールも登場しています。 夏休みに向けて、サイバーエージェントの連結子会社 CA Tech Kidsが展開するのが小学生向けプログラミングサマーキャンプ「Tech Kids CAMP Summer 2015」です。全国8ヶ所で、計26回にわたってサマーキャンプが開催されるとのこと。 参加する子ども達が、プログラミングやデジタルなものづくりの楽しさを実感し、ITを学び、活用することにより意欲
【驚愕】代ゼミの恐るべき先見性。予備校から不動産会社に華麗な転身か。既に実績多数。 : 大人のまとめ新聞
河合塾、駿台予備校とともに「予備校3大大手（SKY）」と呼ばれる代々木ゼミナール。 そんな代ゼミが、全国27校舎のうち7割に当たる20校舎を閉鎖し、数百名の講師の希望退職も募るというニュースが報じられた。 これを受けてソーシャルメディアでは「代ゼミヤバい」「代ゼミ死亡」などと書き立てられているが、実は代ゼミは30年前から今の少子化を見越して、粛々と業態転換を進めてきた可能性があることが分かった。 「代ゼミ死亡」って本当？ 代ゼミが全国の7割の校舎を閉鎖し、希望退職者も募るというニュース。 「代ゼミがヤバい」「代ゼミショック」「代ゼミ死亡」…こんな投稿ばかりがソーシャルメディアでは目立っていた。 ポテトクリーム@potatocream代ゼミってそんなにヤバいのか2014/08/24 13:36:49T.Mogai@mogizm代ゼミいよいよヤバいのか2014/08/24 11:13:36 し
ソニックガーデンで行われているコードレビューの具体例をお見せします (SonicGardn Study #11 の補足として) #sg_study - give IT a try
はじめに 2014年8月11日の晩に放送されたソニックガーデンのweb勉強会、SonicGardn Studyでは「いつまでクソコードを書き続けるの？ 〜出来るプログラマだけが知っているコードレビュー7つの秘訣〜」というタイトルで、弊社ソニックガーデンの西見さん(@mah_lab)が講演してくれました。 デキるプログラマだけが知っているコードレビュー7つの秘訣 from Masahiro Nishimi いつまでクソコードを書き続けるの？ 〜出来るプログラマだけが知っているコードレビュー7つの秘訣〜 - YouTube この放送の中でも触れられていたように、ソニックガーデンではコードレビューを大事にしています。 ただ、勉強会のスライドの中では具体的なコード例や指摘の例がほとんど出てこなかったので、「実際どんな感じなの？」という疑問を持った方もいたんじゃないかと思います。 そこで今回は「入社
Minecraft × Education 〜ゲームがひらく明日の教育〜 | 小学生・中学生・高校生向けプログラミング教室 TENTO
子供向けプログラミングスクールTENTOと東海大学チャレンジセンター情報通信研究プロジェクトは、 「Minecraft × Education 〜ゲームがひらく明日の教育〜」と題して、 コンピュータゲームを使った教育を考えるイベントを8/31(日)に開催いたします。現在、教育分野でのICT化が進行しつつあり、タブレットが導入されたりプログラミング教育が始まるなど様々な動きがあります。 その中でも、コンピュータゲームを使った教育は、子どもたちの学習体験そのものを変化させうる可能性を秘めています。 本イベントでは世界的に普及している箱庭系ゲームであるMinecraftをとりあげます。Minecraftは 教育用のプラットフォームとして徐々に使われはじめており、今回のイベントではTENTOや東海大学での研究事例を紹介いたします。 また、実際に子供参加のワークショップを開催し、Minecraftを
連載「続・エンジニアの学び方」を始めます | サイボウズ式
サイボウズ・ラボの西尾 泰和さんが「エンジニアの学び方」について探求していく連載（毎週火曜日）の第1回。「WEB+DB PRESS Vol.80」（2014年4月24日発売）に執筆した「エンジニアの学び方──効率的に知識を得て，成果に結び付ける」の続編という位置づけです。「本編」のほうも、gihyo.jpにて公開されていますので、ぜひご一読ください。（編集部） 文：西尾 泰和 イラスト：歌工房 こんにちは、西尾泰和です。サイボウズの研究開発部門であるサイボウズ・ラボで、未来の製品の基盤となる技術を研究開発しています。今回「学び方」をテーマに連載を始めることになりました。よろしくお願いいたします。 ところで、みなさんは「グループウェア」がどうやって発明されたかご存知でしょうか？ 1960年代、コンピュータを使って人間の知的能力を「増幅」することができないか、という研究が行われていました。 そ
Git の仕組み (1) - こせきの技術日記
目次 はじめに Git を使ったことがない方へ 生のデータが見たい方へ Git の全体像 .git の中身 Git オブジェクトデータベース 4種類のオブジェクト リファレンス リファレンスのリファレンス 大きなツリー Git オブジェクトの ID と 中身 ハッシュ関数 SHA1 の簡単な説明 tree と blob オブジェクト tree と blob の参照関係 ルートツリーの ID でツリー全体を識別する commit オブジェクト リファレンスとブランチ ブランチ ブランチ先頭を指すリファレンス HEAD リファレンス detached HEAD 2種類のタグ 一時待避 (stash) インデックス キャッシュとしての役割 マージ Fast-Forward マージ non Fast-Forward マージ rebase reset 2種類のブランチ 各リポジトリが自分のブランチを
量子コンピュータ・量子情報の講義ノートPDF。 量子計算や量子通信の理論を，基礎から応用まで勉強するための教科書や資料 - 主に言語とシステム開発に関して
講義ノートの目次へ 量子コンピュータ・量子計算について勉強するための，講義ノートや教科書PDF。 基礎理論から，詳しく独学に使えるノートを集めた。 量子情報処理では「エンタングルメント」などの量子力学的なしかけを使い， 量子計算のハードウェア（＝量子コンピュータ）を実現。 その上で量子暗号・量子フーリエ計算などの具体的なアルゴリズムを実行する。 ただし従来のコンピュータと違い， ハードとソフトがほぼ分離されていないので注意。 量子コンピュータは，世間に与えるインパクトが非常に大きいため， 専門外の一般向けの資料も多い。 ここでは下記の分類にしたがってPDFを掲載する。 （１）数式を使って，しっかり学習するための資料 （２）数式を使わない，一般向けの解説資料 量子計算の基礎となる量子力学はこちらのノート， 光学・量子光学はこちらのノート， 情報と暗号の理論はこちらのノート，線形代数はこちらの
高齢者へのiPad導入を阻んだiOSのUI/UXの話
高齢者へのiPad導入を阻んだiOSのUI/UXの話 先月（2013年11月）、徳島県南部局と美波町が共催する「ITふるさと村」の講座で、iPadを使ったタブレット講座を開催しました。その成功と失敗の体験について書こうと思います。 Facetimeビデオ通話のデモで会場を一気に盛り上げたものの、参加者に実際に体験してもらう段階で「大失敗」。AppleIDの取得とそのためのiCloudメールの登録をしてもらってから、と進めたのですが、30名ほどの参加者のうち時間内にゴール出来たのは、たったの１名。好きなアプリをダウンロードしてもらい、タブレットの楽しさを感じてもらう目標が、そのスタート地点にも立てず(;_;) 企画や運営、インストラクターとしては完全に落第点でした。それを棚に上げると、高齢者とITに関する課題が大量に見えたという点では、ある意味「大成功」だったとも言えるでしょう。 【講座内容
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