今年の分もなんとか書き上がったので，お届けする。 ・収録の基準と分類 基準は例年とほぼ同じであるが，新課程になったので用語集の収録語・頻度が大きく変わった。その点は変更がある。 出題ミス：どこをどうあがいても言い訳できない問題。解答不能，もしくは複数正解が認められるもの。 悪問：厳格に言えば出題ミスとみなしうる，国語的にしか解答が出せない問題。 →　歴史的知識及び一般常識から「明確に」判断を下せず，作題者の心情を読み取らせるものは，世界史の問題ではない上に現代文の試験としても悪問である。 奇問：出題の意図が見えない，ないし意図は見えるが空回りしている問題。主に，歴史的知識及び一般常識から解答が導き出せないもの。 難問：一応歴史の問題ではあるが，受験世界史の範囲を大きく逸脱し，一般の受験生には根拠ある解答がまったく不可能な問題。本記事で言及する「受験世界史の範囲」は，「山川の『用語集』に頻度

昨年のものはこちら。また，朝日新聞の報道はこちら。 今年から協賛が代ゼミから駿台・ベネッセに代わった。代ゼミがセンター系模試を止めたためである。ベネッセのマーク模試の方が母集団が大きいので偏差値や判定への信頼性は高い。受験したのはマーク模試の全教科（社会は世界史・日本史，理科は物理で例年と同じ）。東大二次型の模試（東大実戦）は数学と世界史。今年の目玉は世界史の論述に取り組んで，割りとまともな成績を叩きだしたことにある。これは私自身激しく衝撃を受けたので，後段で詳述する。 ［解法についての教科全般の話］ 昨年と共通する点詳細は割愛する。 ・例によって，OCRで直接文章を読み取って東ロボくんに流し込む，というのは未実装。今回は問題文をXMLに書き下す（数学ならMathML）ところまでは人力。 ・画像処理も昨年と同じでほぼ未実装に近い状態。アノテーションを付して図表をテキストデータに変換し，自然

・童貞を殺す服に殺されたい俺達（さまざまなめりっと） ・「童貞を殺す服」のブランドを集めてみた（ あめ姫は友達が少ない） ・童貞を殺す服とは (オレヲコロスフクとは)（ニコニコ大百科） →　オタサーの姫ファッション的な。ふんわりしててフリルはついてるけど，純粋なゴスロリほど“攻撃力”がないという共通点がある感じ。コルセットスカートになりがち。ちょうど上手く表現する言葉がなかった概念が命名された感じ。上坂すみれがよく着てる服，または神戸屋キッチン・アンミラ・ブロパロの制服，『だがしかし』のほたるさんの服。 →　２つ目の記事はすごくよくわかってる人が書いてる。まさにこれ。個人的にはPUTUMAYOまで行くと攻撃力高すぎて死なない。 →　ただ，後からよくわかっていない人たちによって荒らされたのが残念な展開だった。白ワンピースや制服も破壊力はあるけど，また別の概念なので。あと「童貞殺したくてこの服

・艦これ。最終話見た直後に別個に一記事立てて書こうと思ってたが，冷静になろうと思って一週間ほっといた結果，そのまま一ヶ月経ってしまった。しかし，良いこともあった。冷静になって一ヶ月ほど寝かせてから再度考えてみた結果，冷静になって考えてもやっぱり駄作だったという結論しか出せないことがわかった。それはそれとして，後出しで感想を書くと先人の知恵が活かせるという利点がある。 おそらく，本当にこうだったのではないかと。自分もドーリットル空襲があったあたりから，似たようなことは考えていた。 →　ついでに言えば，割りとガチで『マブラヴオルタネイティヴ』（因果律量子論）をやろうとしてたのではないかと考えている。少なくとも，「アニメ艦これ世界には史実に向かわせる強制力が働いている」という設定があったのは確実で，その上で「提督と何人かの艦娘は，（因果律の中心たる吹雪に近いため）史実の結果を予知できていたか，何

その２から。ラスト。今年はやや短いので，おまけで予備校の解答速報の精度を比較してみた。おまけは書籍版が出ても掲載しない予定です。 ［国立大編］ 一応書いておくが，全て前期日程。 １．一橋大 ＜種別＞悪問・難問 ＜問題＞２　ともに1967年に発足したヨーロッパ共同体と東南アジア諸国連合は，地域機構として大きな成功をおさめた。両機構の歴史的役割について，その共通点と相違点を説明しなさい。 ＜解答解説＞ 非常にシンプルな問題文で，条件設定が雑である。まず，ECはECSC・EECやEUまで含んでよいのか，ASEANも同様にASEAN10までを含んでよいのか，判然としない。これによって解答の方向性が変わってくる部分がある。解答のポイントと，条件設定の雑さによる難点を挙げていく。この問題は「高校・受験世界史」の「高校・受験」の部分が薄い問題なので，読者の皆様も解答を考えてから読むとさらにおもしろいかも

その１から。先に言っておくと，今年はどこにも電話をかけていないし，論文の転用も見つからなかった（今のところ）。昨年ができすぎてたんや……　※　受験生にとっては良いことです 例年であれば，上智４日程＋慶應５日程で，早稲田の９日程と同じくらいの分量か，それでも早稲田の方が多いくらいだった。今年は明らかに前者の方が多い。慶應が暴れてたのと，早稲田のいくつかの学部がおとなしかった影響かな。このまま早稲田が鎮静化するのを祈ります。 ９．慶應義塾大　法学部 ＜種別＞悪問・難問・出題ミスを疑わせる問題 ＜問題＞１　〔設問〕 （ア）前５世紀に現在の南仏地中海沿岸に建設された，ギリシャ人の植民市はどこか。　(17)(18) （イ）オスマン帝国は，13世紀末にルーム＝セルジューク朝から自立し発展した。同朝は，第１回十字軍の際に首都を奪われたが，その後新たに都と定められた地はどこか。　(19)(20) 02．ア

・序 昨年には本シリーズが出版されるという驚きの展開を迎えた。改めて読者の皆様にはお礼申し上げたい。今年の分も書き上がったので，お届けする。可能な範囲で今後も継続していく予定であるので，春の風物詩として，興味の続く限りお読みいただけると幸いである。 ・収録の基準と分類 基準は昨年と全く同じであるので，リンクを張っておく。 総評 数こそ12番までいったが，例年と比較すると，今年の上智大はおとなしかったと言える。海岸線のない地図だとか，キリスト教系の知識ミスだとかいった上智特有の悪問は姿を消し，日本語が下手くそ系の悪問も少なかった。また，あの出題ミスをかたくなに認めてこなかった上智大が，今年は日本史で出題ミスを認める発表を行った（pdfファイルにつき注意）。驚くべき変革である。拙著の効果であるとはほとんど考えられないものの，上智大の内部で何かが起きているような気はしている。では改善されたかとい

この春の上野の西美の新収蔵品に，フェルメールに帰属するという説のある作品があり，美術ファンの間でちょっとだけ話題になった。直接見に行ったら，現地ではかなり詳細な説明が配布されていた。これを読むと作者の同定論争がかなり興味深かったので，はしょって紹介しておく。 フェルメールの真作は最小数でおおよそ35点（本当に疑い深い人なら33点）となっており，そこから41点までは幅がある。本作は疑わしい方の６点の一つだ。疑わしいなら公的な美術館で買うなよ，と思うかもしれないが，それは勘違いである。本作は西美の購入品ではない（よく見ると「新規展示作品」としか書いていない）。本来は個人蔵であるところ，研究者及び美術ファンに検証の機会を提供するため，寄託されたものだ。所有者には感謝の意を捧げたい。 ぱっと見で本作がフェルメールらしくない最大の理由は，これが宗教画だという点だ。タイトルにもなっている「聖プラクセデ

・歴史のテストで、「レーニン」が正解の問題を「ウラジーミル・イリイチ...（Yahoo!知恵袋） →　実際これはベストアンサー通り。「『ウラジーミル・イリイチ・ウリヤノフ』と知っている人間が，『レーニン』という名前を知らないはずがない」というのは採点者に対する甘えでしなく，仮に採点されていても温情措置です。「レーニン」を名乗った人物が，レーニンとして残した業績から出題しているのであろうから，レーニンが正解。どうしても書きたいならベストアンサーで書かれている通り「レーニン（ウラジーミル・イリイチ・ウリヤノフ）」にしといてください。文句なく丸にしますんで。 →　同様の理屈で，「第一次ウィーン包囲当時の神聖ローマ皇帝」と問われて「カルロス１世」と答えたら，正解扱いされるかは際どいところになる。はてブで出てた「クワトロとシャアは別人」は良いセンスしてると思う。「クワトロ・バジーナ」の名前を聞きたか

まさかセンター試験で「悪問集」に入れなくてはならないようなミスが出るとは思ってもなかったが，出たものはしょうがない。しかし，マスコミの報道では説明が面倒くさいからかミスの内容が詳しく解説されておらず，各予備校でも所詮100点満点の３点分であるせいか，大きく取り上げられていない。そして受験生の間での噂話では情報が錯綜していて混乱しており，あまり良い状態とは言えない。そこで，本ブログで取り上げて問題点を整理しておく。取り急ぎの超音速で書いているので，この解説自体に誤植があったり，後から追記のあったりするかもしれないが，糾弾目的で書いている記事ではないので，ご容赦いただきたい。なお，直接の出題ミスが出たのは世界史Bのみだが，日本史Bでもやらかしているので，表題は「地歴」としておいた。これについても一応触れる。 １．センター試験世界史B〔本試〕 ＜種別＞出題ミス（複数正解） ＜問題＞第４問　問８　

以下，本書の紹介をFAQ形式で。 よくわかる！　『絶対に解けない受験世界史　―悪問・難問・奇問・出題ミス集』FAQ Q．どういう本なの？　何が目的なの？ A．サブタイトルの通り，大学入試における悪問や超難問，出題ミスを収録・解説した本です。本気で難しくて解けない問題から，日本語の崩壊した問題，単なる誤植，笑える問題など，多岐にわたって収録しています。 １．入試問題作成の杜撰さを世の中に訴えること ２．出題ミスの事例を集めて，出題者へ提供すること ３．悪問を笑い飛ばして当時の受験生の無念を供養すること ４．世の中の世界史マニアに難問を提供すること を主な目的としています。 Q．どんな問題が収録されてるの？ A．帯に入れた例を引用しますと， ・p.37：青磁か白磁問いながらも問題用紙はモノクロプリント（早稲田大　文学部　2014年） ・p.65：大学教授自らが書いた学術論文のテーマを入試問題に

・はじめに 例年は私大のみ収集しているので，これは特別編である。2014年は国公立大で暴走した大学がいくつか見られた。国公立大は論述問題が多く，学部別に入試を作る必要がなくて前期１回分だけ作ればよいせいか，良問が多いのが通例である。しかし，この場合は別方向に暴走することがたまにある。教員が学生に課す期末試験の感覚で入試問題を作ってしまうという現象である。これはこれで範囲外の知識を要する問題ができあがる。 ただし，あえて言ってしまえば，論述において思考力を課す試験と範囲外の知識がないと解けない試験は紙一重である。なぜなら作った側は「確かに○○という事実を知らないと解けないが，問題文でヒント出してるんだから推測できるだろこれくらい」と思い込んでいるからだ。ゆえにこうした問題は，おそらく作った本人としては意欲作なのである，困ったことに。しかしふたを開けてみれば，推測なんてつくはずもなく，ちゃんと

昨日の続き。番号が８番から始まっているのは，昨日の慶應大からの続きであるため。お気になさらず。本日のハイライトは，悪問としては１２番の法学部の問題。笑えるのは１３番の文学部，２３番の政経学部の問題かなぁ。 ８．早稲田大　文化構想学部 ＜種別＞難問 ＜問題＞５　設問４　下線部４に関連して（編註：西アフリカには一時的に強大な軍事帝国が出現し，そのことが植民地化を遅らせた），この地域で20世紀初めにヨーロッパ勢力によって併合された国を一つ選び，マーク解答用紙の所定欄にマークしなさい。 ア　モノモタパ王国　　　イ　ベニン王国　　　ウ　ダホメ王国　　　エ　アシャンティ王国 ＜解答解説＞ アのモノモタパ王国は南アフリカ地域（現在のジンバブエ）なので完全に違うが，残り３つの判別は難しい。なぜならこの３つは「20世紀初めに併合された」という点以外に判別するポイントが無いからだ。誰が覚えてるんだそんな年号と

書籍版ができました！この年度も収録しています。 ・序 昨年の記事も大変好評をいただき，すっかり人気シリーズになってきた。読者の皆様に感謝申し上げる。基本的な目的意識についてはこれまでのものとなんら変わりない。つまり，悪問や度を超えた奇問・難問に対する糾弾である。なぜならそれらの大半は偶発的な事故や意欲的な作問の結果などではなく，大学という教育研究機関にあるまじき知的怠惰の結果から生まれるものと推測され，それもほとんど釈明しないという傲慢な権威主義が見られるものだからだ。そうした難問や悪問を非難しつつ，笑い飛ばして供養しようと思う。 世界史未受験者やもう忘れてしまった人にも配慮して，基本的に太字だけ追っていけばどこがひどいのかわかるようにしたつもりである。世界史詳しい人にはやや太字がうざったいかもしれないが，ご了承いただきたい。 ・収録の基準と分類 基準は昨年と全く同じであるので再掲する。テ

某所で起こった案件について，片方の方にちょっと言いたいことがあったので，ブコメを書いた後に「たまには記事本体にコメントしようかな」と思っていた。が，いつの間にか該当記事が非公開となり，さらにご本人がネット活動を停止宣言されるというスピード展開に乗り遅れた。もうお一方のブログの記事の方にコメントするのも，話の主旨が記事本体と違いすぎてためらわれ，かと言ってどこにも何も書かないのも自分の精神衛生上悪く，結果自分のブログに軽く，多少なりとも一般化して書いて済ませてしまうことにした。というわけで，特に私のはてブを追っているわけでもない人は何が何だかわからないと思うが，以下，文脈のわかる人だけお読みください。 さて，まず趣味が高尚であるか低俗であるかは，個人差があるようでそれなりに社会的共通の理解があると思われる。私のブログのサブタイトルに趣味を４つ掲げてあるが，まあどう考えてもエロゲが一番「低俗」

・「世界の民主主義を守るためにアメリカは立ち上がらないといけない」この傲慢な発想はどこから来たのか？　パットン将軍、自腹でシアーズ・カタログから部品を購入（Market Hack） 本当はこういう記事は２，３ヶ月経って忘れた頃にツッコミを入れることにしているのだが，これについてはモヤモヤが晴れないので今のうちに書いておく。この記事，何がまずいかというと史実の指摘が怪しいか，明確に間違っている点がいくつかある。 ０．この論って正しいの？ 極端な誤りではないが，厳しいと思う。要約すれば「建国以来孤立主義だったが，その風潮にウィルソンがWW1を通して「スーパーヒーロー症候群」を植えつけた。そこで中東情勢にもかかわりを持った。世界恐慌で一時孤立主義に戻ったが，ホロコーストのような人権弾圧を見て，再び”人権”と”民主主義”を掲げる世界の警察を自任するようになった」ということになる。が，１．まず「建国

・勉強できた子あるある（togetter） →　途中まで「あるある」と思って読んでいたのだが，途中から似て非なるものが混在してきた印象。まとめ主であり最初に提唱した人が一番しっくり来る「あるある」ネタを出していた。ナードあるあるや，まじめ系クズあるある，友人少ない子あるあるではない点に注意したい。 →　私自身は，特にいじめられもしなかったし，友人も多く，楽しい小中学校生活ではあった。ついでに言うと高校・大学でも特に落ちぶれてもいない（だからこそあの大学まで行けたわけですが）。それでも勉強できた子特有の後ろめたさは大きく，これだけ共有する人がいるというのは，今更ながら心強い。 あまりにも共感したので，一言ずつコメントを入れたい。ここに列挙したようなものが，真に勉強できた子あるあるなのだと思う。太字は特に共感の強いもの。 １．好奇心の強い子 ＞「小学生時代のあだ名が「博士」的な名前」 ＞「国語

普通に更新しようかと思ったけど時流に乗って，いろいろ久々の記録となった昨今のローマ教皇の話題に乗っかって歴史ネタでも書いておこうと思う。 まず，ベネディクト１６世の生前退位。当時話題になったがこれは約６００年ぶりのことで，前回の退位は１４１７年のグレゴリウス１２世である。これについてはKousyouさんが詳細にまとめているので，そちらを紹介しておきたい。要するに，当時の教皇庁は弱り目に祟り目であった。腐敗が進んでいたのは自業自得ではあるが，フィリップ４世によるフランスの動きは想定外ではあったのだろう。こうした出来事から教皇の権威が失墜していったものの，東方貿易の好況などからイタリア半島の好景気に乗り，むしろ経済的には富裕になっていく。そうして教皇庁がパトロンとして推進し，開花させたのがイタリア＝ルネサンスであった。結果的に綱紀粛正は放置されて悪化し，１００年後の宗教改革へと続くのは記事中に

会田誠展に行ってきた。どちらかというと例の批判に対して言及したくて行ったのだけれど，行けば行ったなりに展覧会そのものにも感想は出てくるものだなと。少し会田誠に対する評価が上がった。現代芸術に対する批評は苦手分野だが，まあ。要点は２つ。 まず，会田誠の作品というと絡みたい対象がわかりやすく，よくも悪くも薄っぺらい印象を与えるものであったが，これは自覚的に行われていたということだ。まんま本人が「本質ではなく表面を描く」と言っていた。しかし，その薄っぺらさが不思議と現代日本社会を映しているように感じなくもない。これは現代社会が薄っぺらいというのではなく，現代社会の雑多さを一面的に切り取ると確かに薄く感じられるように加工することは可能ということで，会田誠はこの「雑多さ」自体にも注目した作品がいくつかあった。 一番わかりやすかったのが戦争画returnsのシリーズで，これは正直に言っておもしろかった

絶対王政はルイ14世があまりにも有名であるため，またその名前のイメージから，専制君主との区別がついていない人が多い。実際には，絶対王政と専制君主は根本的に異なる。 絶対王政は，中央集権化・近代化の過程で西欧に出現した特殊な政体である。中央集権的な国家体制とは何かといえば，少なくとも前近代においては国家に直属する官僚制と常備軍にほかならない。言うまでもなく常備軍こそが国内外で国家の権力を裏付ける軍事力であり，これを維持するための徴税機構として整備された官僚制が必要であった。しかし，これだけならば近世アジアに出現した専制君主国家でも共通する要素であり，絶対王政に特有のものではない。 西欧で出現した絶対王政は，まず極端な封建制社会から脱して，長い時間をかけて中央集権化していったこと。そして，大航海時代以降急速に力をつけた市民層が，既存の権力層とは別に社会の主役として登場してきたこと。この２点が他