nix in desertis:受験世界史悪問・難問・奇問集 ver.2015 その３（国立大）＆おまけ

その２から。ラスト。今年はやや短いので，おまけで予備校の解答速報の精度を比較してみた。おまけは書籍版が出ても掲載しない予定です。 ［国立大編］ 一応書いておくが，全て前期日程。 １．一橋大 ＜種別＞悪問・難問 ＜問題＞２ ともに1967年に発足したヨーロッパ共同体と東南アジア諸国連合は，地域機構として大きな成功をおさめた。両機構の歴史的役割について，その共通点と相違点を説明しなさい。 ＜解答解説＞ 非常にシンプルな問題文で，条件設定が雑である。まず，ECはECSC・EECやEUまで含んでよいのか，ASEANも同様にASEAN10までを含んでよいのか，判然としない。これによって解答の方向性が変わってくる部分がある。解答のポイントと，条件設定の雑さによる難点を挙げていく。この問題は「高校・受験世界史」の「高校・受験」の部分が薄い問題なので，読者の皆様も解答を考えてから読むとさらにおもしろいかも

[DG-Law]

ラスト。国立大編と，おまけとして各予備校の解答速報の精度を測ってみました。／↑マジレスすると，試験受けてすぐ読みたいなら代ゼミ，辛口評価を見たいなら駿台，「二カ年計画」なら増田塾かと。

[allezvous]

一橋の今までの実績を考えるとブコメにあるみたいな善意解釈はしづらい。

[nagaichi]

「隋代に州県制へと変わる」＜いや、そんな単純な話じゃないです。『隋書』地理志上に「開皇三年，遂廢諸郡」「煬帝嗣位，（中略）尋即改州為郡」とあって、隋代に郡県→州県→郡県とやらかしてるんで。

[hoozuki37]

解答速報の評価で爆笑している。／"「これは入試じゃなくて世界ふしぎ発見」「入試問題として成立していない」「出題者の良心を疑う」"駿台の口の悪さよｗ

[K-Ono]

「これは入試じゃなくて世界ふしぎ発見」いやそれで１年間がボッシュートされちゃうのいややわー(笑)。笑いごとではない。

[type-100]

短い問題ほど出題者が何を求めているか分からんもんだわな

[nakakzs]

まあ予備校の講師が私立の大学問題作るようなこともあるらしいから（大学講師などしている場合などがある）、同じ製作者としても「なんだこれ？」ってことも多いのだろうな。

[shigak19]

受験生を問う大学入試問題を講評する各予備校を更に評価するという、何ともメタな記事であった/名古屋大の前近代史はなぜこう鬼門なのか（この間図書館で前年の人の「ナイルのヘレニズム」本を見つけ思わず苦笑）

[snowdrop386]

一橋の問2は出題者解答者間で解答方法の共通認識が成り立っている大学定期試験ならアリだと思うけれども、それが成り立っていない入試レベルでやるのはあまり好きではないなあ。あと不老町はいい加減にしてほしい。

[daybeforeyesterday]

うーむ

[tal9]

各予備校に対する評価がビジネスモデルと連動しているみたいで面白い

[kurokawada]

無茶な出題はやはり私大の方が多いようで

[asamaru]

１は問題をどう解釈するかを含めて問うているのだと思う。だから模範解答は複数になる。おそらく、ECとEU等々細かいの違いは、文章全体で整合性がとれていれば別になんでもいい、という感じかと。

[RocRoc36]

”「入試問題として成立していない」「出題者の良心を疑う」”＜これは別に口悪くないんじゃない？

[kazutox]

一橋大の問題は、てきとうに文字数埋めればてきとうに点付けてくれるんじゃないだろうか

[machida77]

予備校の反応も含めたその３．

[trinh]

一橋のは難問であっても悪問ではない。EECを含もうがASEAN10を外そうが、適切な枠組み設定と記述をすればどれでも高得点になる。正解は一種類ではない。あと、これは政経の問題とか教科の壁を強調しすぎ。

[koinobori]

今年の大学入試世界史の難問奇問の解説と各予備校解答速報・解説文の評価。