ひらめきは偶然にあらず 認知心理学の知見で論理的に起こせる今回は、一般社団法人日本社会イノベーションセンター（JSIC、東京・文京）の教育プログラム「i.school」のアイデア創出ワークショップの基となった学術的知見の一部を紹介する。創造性に関するさまざまな研究により、誰もが論理的に「ひらめき」を起こせることが分かってきた。 「i.school」のアイデア創出ワークショップでファシリテーターが利用するシステム。参加者の表情や動きなどもモニターしており、アイデア創出との論理的な相関を分析している（写真提供／一般社団法人日本社会イノベーションセンター） ＜前回（第3回）はこちら＞ 「ひらめき」とは神秘的なものではない。科学の対象となる現象であり、創造的なアイデアの創出には共通するプロセスが存在する。ひらめきの前には孵化（ふか）と呼ばれる段階があり、そこでは準備の段階で活性化された意識に上らない概念が、何らかのきっかけから意識に上って、ひらめきが生じ
