出来の悪い学生だった私は、法学部在学中にほとんど民法の勉強をしなかった。そんな私の、大学院でゼロから民法を修得する決意を、平易な表現と秀逸なテンポの解説で支えてくれた「 スタートライン民法総論　第２版 」の著者、池田真朗教授の新刊。「スタートライン…」は、平易な内容とはいえ、一応、基本的な法律用語に問題のない法学部生を対象にしているが、本書は、まったく法律を学んだことがなくても理解ができるよう、随所に工夫がされている。 税理士さんたちと仕事をしていると、中小企業経営者からは「法律の問題もひと通りは理解できるだろう」という期待をされているにもかかわらず、債権法の基礎すら理解していない方が非常に多い。その結果、迅速な対応が求められる法律問題の初動を誤るケースが散見される。とはいえ、法学は一朝一夕に身につくものではなく、また、若いうちに学習を始めなければ、なかなか自分の知識として扱うことができな

出典は列挙するだけでなく、脚注などを用いてどの記述の情報源であるかを明記してください。記事の信頼性向上にご協力をお願いいたします。（2019年11月） この記事で示されている出典について、該当する記述が具体的にその文献の何ページあるいはどの章節にあるのか、特定が求められています。ご存知の方は加筆をお願いします。（2019年11月） 日本学（にほんがく、英: Japanology、仏: japonologie、蘭: Japanologie、独: Japanologie、伊: Iamatologia、西：Japonología）は、日本文明および日本文化を幅広く研究する学術分野である。日本研究とほぼ同義。 概説[編集] 16世紀に日本にやってきたキリスト教の宣教師が見聞をまとめたことに始まり、江戸時代には歴代のオランダ商館長（カピタン）たちが研究を進めた。幕末期の1855年にはヨハン・ヨーゼフ

テキスト：　Z:ゼックミスタ，Sシック，N：野矢 (成績評価の方法) 授業の出席、発表、討論、課題の総合的評価を行います。 (コメント) 受講者は、全員が当日までに指定の授業資料を読んでおき、2名の担当の発表者の内容紹介の後、2名の討論者が発表し、３つの小グループに分かれて討論する形式で授業を進めます。あわせて、自己評価シートによって、自分自身の批判的思考力や態度を調べてみて、その進歩を確かめることもおこないます。また、ＴＡとして大学院生 の平山るみさん，教務補佐の田中優子さんが参加します。 （教科書） 授業資料は教員が用意します。 Zechmeister, E.B..& Johnson, J. E　1997　クリティカルシンキング（入門編・実践編）　北大路書房　 \1957　X２ Schick, T. & Vaughn, L. 2004 クリティカル・シンキング（不思議現象編）　北大路書

研究集会 講義・講演のビデオアーカイブ 数学基礎論の本 研究者・グループ 研究集会・学会 ALC10(Tenth Asian Logic Conference),September 1-6, 2008, Kobe, Japan. 日本国内 ALGI(代数, 論理，幾何と情報科学研究会) SLACS(記号論理と情報科学) MLG(数理論理学研究集会)2007,2006,2005,2004, 2003,2002,2001,2000. 数学基礎論若手の会 数学基礎論サマースクール2007,2006,2005,2004,2003,2002 モデル理論夏の学校 このページのトップへ戻る 基礎論関係の本・記事． 基本的な文献． 読み物 「無限からの光芒」志賀浩二(日本評論社)． 「選択公理と数学」田中尚夫（遊星社）． 「不完全性定理」林晋・八杉真理子著・解説（岩波文庫）． 「数学の楽しみ2006秋号

中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 スタンフォード大学心理学部教授キャロル＝ドゥエックの書いた一般向けの著書である「やればできる！の研究（原著はMindset）」を読んだ。 ドゥエック博士といえば、教育心理学の教科書には必ず出てくる「固定的知能観」「拡張的知能観」の研究で、とても著名な研究者である。2000年には、その研究成果をまとめて「Self-theories」という著書を書いている。 ドゥエック博士の主張を端的にまとめるとこうだ。 ・自分の能力は固定的で、もう変わらないと「信じている人」- 固定的知能観をもっている人は、努力を無駄とみなし、自分が他人からどう評価されるかを気にして、新しいことを学ぶことから逃げてしまう 対して ・自分の能力は拡張

総和 総和と言っても、ピンと来ない人もいる。要するに与えられた規則に基づいて、数を足していくだけの話なのだけれども、慣れないとどういったものだか分かりづらいところがある。 総和記号の使用例 \[ \sum_{n=3}^{7} 2i = 2 \cdot 3 + 2 \cdot 4 + 2 \cdot 5 + 2 \cdot 6 + 2 \cdot 7 \] いずれにせよ、統計の教科書では、総和の記号がよく出てくるので、総和記号の取り扱いに把握しておくと統計が理解しやすくなる。高校の教科書だと、普通、数列について扱っている章に載っている。 組み合わせ論と確率 組み合わせ論と確率については、統計の入門書にもしっかり載っているので、特に力を入れる必要はないと思う。「そう言えばこんな感じなのだな」と、軽く確認するだけで十分だ。 対数 言語現象は対数の形で表されることが多いので、しっかり把握しておくこ

シャファレヴィッチ著の『代数学とは何か』シュプリンガー・フェアラーク東京(2001.7)に関するページです。 このページの管理者が訳したもので、宣伝とアフターケアとメンテナンスのために設置した。 原著はロシア語で，初版は1986年に出版された．M.リードによる英訳が1990年に Springer-Verlag社の Encyclopaedia of Mathematical Sciences の第11巻Algebra I として出版され，1997年に単行本として2刷りが出版されている． さらに199年にはロシア語の原書第2版が出版されており，本書は基本的にはこれに従っており，英訳版も参考にした． 『代数学とは何か』目次 『代数学とは何か』 著者まえがき 『代数学とは何か』 日本語版によせて 『代数学とは何か』訳者まえがき 『代数学とは何か』正誤表 人名索引 読者のページ掲示

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■　はじめに このページでは2010年6月に刊行された拙著『金融と法』（有斐閣)第1部（企業ファイナンス入門）のフォローアップを順次掲載していきます。 フォローアップは主として次のような内容を順次アップしていきます。¶は本文の段落番号、注は脚注番号を示しています。 本文の内容の修正 脱稿後の新しい動きや文献のフォロー 追加的な内容 練習問題の解答や判例、参考資料 『金融と法』の執筆にあたっては実務でも通用する水準を維持することをこころがけましたが、力及ばず不正確な記述や実務と乖離した説明などが依然としてかなり残されているのではないかと懸念いたしております。また、金融分野は非常に動きが速く激しいことから、これを書籍で完全にフォローしていくことは不可能に近いですし、いずれにしても一介の学者が得ることのできる情報量には限界があります。このため、実際に実務に携わっていらっしゃる読者のみなさんから本

2024 . 02 « 12345678910111213141516171819202122232425262728293031» 2024 . 04 information 平凡助教授 「平凡助教授」(平成香川大学図書館) は，高松に実在する大学に所属する教員 (専門は社会選択とゲーム理論) を始めとする典型的な大学教員をモデルにした人物である． こちらは関係すると思われる人物が発信する情報．過去のエントリーや各エントリーのタイトルは「theorist2のはてなハイク」をクリックすれば見れる): この作品 (ブログ) はフィクションであり，実在の人物・団体・出来事とは関係ないことがある． 月1，2 回ていどの更新を予定．更新情報を得るには，RSSリーダー (あるいは同等機能がついたブラウザ) を薦める．カテゴリー別，あるいはコメント・トラックバックの更新情報も得られる． リンク歓迎．記

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