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shinshinohara@ShinShinohara子どもの「理解の仕方」は、大きく二つに分かれる。 「何故かが分からない... shinshinohara@ShinShinohara子どもの「理解の仕方」は、大きく二つに分かれる。 「何故かが分からないと先に進めない子供」と「役に立つことが分からないと先に進めない子供」だ。理解(納得)の仕方が全然違うので、指導法を誤ると、学習が全然進まなくなる。 2015/06/04 18:50:15shinshinohara@ShinShinoharaたとえばy=2x+3という方程式があったとして、xに数字を代入したらyが求まるので便利だということは分かったとしても、前者の子の場合、「なぜxに数字を入れたらyの数字が自動的に出てくるのか」、不思議に思う。 この不思議を解き明かさないと、次に進めない気分になる。 2015/06/04 18:50:30shinshinohara@ShinShinoharaそういう子どもには、理屈というか、メカニズムというか、それを丁寧に説明してやると
2015/06/07 リンク