「君は××」教諭２人、生徒の言動５段階格付け （読売新聞） - Yahoo!ニュース

広島県福山市内の市立中学校で、２年生のクラスの担任ら教諭２人が生徒の言動を「◎」から「××(ばつばつ)」まで５段階で評価し、生徒を「君は、××だ」と呼ぶなどしていたことがわかった。ショックを受けた生徒の保護者から「子どもが登校を嫌がっている」などと抗議を受け、学校は「生徒に動揺を与え、不適切な指導だった」と謝罪した。 市教委などによると、２年担任の５０歳代の女性教諭と、副担任の４０歳代の男性教諭で、９月初めから「◎ 人としてすばらしく、価値あること」「○ できればやった方が良いこと」「△ あたり前のこと」「× できればやらない方がよいこと」「×× 人として絶対にやってはいけないこと」と、評価基準を書いた紙を教室に張り出した。 下校前のホームルームの時間に、その日の行動について、５段階の自己評価を発表させたり、教諭２人側から評価を知らせたりしていた。女性教諭は生徒の反省が足りないとして「

[gogatsu26]

「君は1000パーセント！」「意味が分かりません」

[sankaseki]

言い方はきついけど、低い評価を改善する為に言ってるんだろう？なにが悪いんだ？

[Akkiesoft]

「死ねばいいのに」等の言動に××評価とかなんとなく目に浮かぶ。

[Lhankor_Mhy]

これは「××をつけるのは親の役目。学校では倫理教育をするな」ってことなのかな？　それならそれでかまわないけど、抗議した親が同じ口で「学校がきちんとしてないから子供が非行に走る」とか言わないことを望むよ

[ERnanchan]

教師の言い分を取材しないって時点で、最初から記事としてダメなのでは？

[ncc1701]

この際だから親も子も交えて、何が素晴らしい言動で何が許されない言動なのか徹底討論すれば、サンデル教授ばりの有意義な教育になるんじゃないか。

[closer]

えー、うーん。これだけじゃ、なにがどう不適切だったのか分からないよ。

[fujisawa-zuan]

校長が謝罪する理由がよくわからん。仮に格付けが問題あったとして、生徒が一致団結して格付け制度を撤廃させた、って話にはならないのかな？(それじゃニュースにならんか)ともかく親はいちいち出てくるなよ。

[bitterdamerung]

謝罪するほどのこととも思えないけども、良いこと悪いことを教えるのにわかりやすくしたら怒られたでござるの巻みたいな感じ。