(2012.10.26)全国図書館大会 島根大会_1 - システム担当ライブラリアンの日記

例によって、自分なりの理解と、自分なりのメモです。 第2分科会（大学・短大・高専図書館） 学習・教育のハブを目指して ■個人的まとめ ・人と人の関係で、それぞれが成長するというのがいいな。 ・いろいろな取組の話が聞けてよかった。ただ、その分、何かを掘り下げるということにはならなかったか。 ■基調講演 竹内比呂也 高等教育に改革をもたらす新たな学習環境の試み：千葉大学アカデミック・リンクの試み ○Teaching から "ACTIVE" Learning へ ・知識の習得＋知識活用能力の習得 *)溝上 ・2008年中教審答申「学士課程教育の構築へ向けて」 学士力、単位制度の実質化、教育方法の改善、初年次における教育配慮 「学士力」：体系的理解、汎用的技術、態度（リーダシップ等）、総合的知識・思考力 ○高等教育政策における大学図書館 ・高等教育サイド 1998年、施設や資料の整備への言及が中心

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アカデミック・リンクとポスト「マイライフ・マイライブラリー」