日本語学の研究室のゼミ: 2007年12月４日後期第９回目ゼミ

【後期第９回目ゼミ】 ３年生・研究留学生発表 ＴＹ 「37.否定疑問文」『談話表現ハンドブック』 金東完(1996)「疑問表現の語用論的分析―その間接発話行為を中心に―」『福岡大学日本語日本文学』6（福岡大学日本語日本文学会） ＳＭ 「23.省略」『談話表現ハンドブック』 惠谷容子(2002)「説明文と随筆の文章における主語の省略」『早稲田大学日本語教育研究』1 【今日も、真面目に、教育実習を考えてみました】 小学校・中学校などの教員免許状を取得するためには、教育実習に行かなければならない。 この教育実習は、やはり大変厳しいものであり、多くの学生はとても一生懸命に取り組んでいる。 しかし、教育実習よりも、もっと厳しいのは、看護師資格取得のための実習であるようだ。 たまたま、次のようなブログが目に触れた。 ------------------