正確な数値とは | ＫＯＹＡＳＵamＢＬＯＧ２

三つほど教育関係の数値が発表されていた。 数値が信頼には値しないことが明らかになった。と同時に、問題は存在し続けていることを示している。 一つは、教員への評価に関する意識調査。 朝日の以下のサイトに記事がある。 http://www.asahi.com/edu/news/TKY201009140085.html 「アンケートは幼稚園・小中学校・高校の教員、保護者、教育学部などの学生ら計約４万３千人と、全国の教育委員会、教職課程がある８６４大学を対象に、今年４〜８月に実施」したものだという。 新聞記事は、保護者と教育委員会の評価に隔たりがあることを記事にしていた。 「 教員の働きぶりについては（１）「子どもへの愛情や責任感がとてもある」は保護者４４％、教委１８％（２）「コミュニケーション能力がとても ある」は同じく２５％、３％（３）「子どもを理解する力がとてもある」は２３％、４％。（２）（３

[kamezo]

教員への評価に関する意識調査：〈教育委員会は〜助言や管理ができていないと告白している数値〉。いじめ関連：〈文科省は増えたと言いたいことだけが分かる〉