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    amori
    amori 私の場合は、かなりノートとったけどほとんどは見返すことはなかったなあ。聴いたことを書き下すことで記憶として定着させてたって感じ。聴く(入力)・書く(出力)の組み合わせは有効だよ。あとできれば教えるのも。

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    hometeachers21
    hometeachers21 あとで読む

    2015/02/20 リンク

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    tamaso
    tamaso 板書をノートに写していた時は赤点だったが、復習を兼ねて清書してからは「優」であった。

    2015/02/20 リンク

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    ooblog
    ooblog 黒板写経の"ノート提出"が求められたり、テストじゃないけど回答欄ありの"プリントを回収"されたり、授業目的がアリバイ確認と化してる教師はたまに。

    2015/02/20 リンク

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    platypus0114
    platypus0114 ホントこれな。ノートに書いたことよりも、講義中の教員の話の方を覚えてるな。

    2015/02/20 リンク

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    emerada
    emerada 書いて覚えるとか全く信じられなかったからロクにとってなかったな。んなもんプリントにして配れやと思ってた。

    2015/02/20 リンク

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    straychef
    straychef 話も聞いてないし黒板も見てない

    2015/02/20 リンク

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    karotousen58
    karotousen58 日本の公立小中学校でよく見られる、「書いて覚えましょう攻撃」「綺麗なノート強迫」文化。それらと相性の悪い子は確実に存在する。

    2015/02/20 リンク

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    yukkesan
    yukkesan 結局、ノートとればいいのかとらなきゃいいのかどっちやねん。

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