小中学生のプログラミング教材を作るとき気をつけて頂けると嬉しいこと

前提として「簡単なHTML、Javascriptを扱えるレベルの方」というのとかたまに見るけど、そもそもスタートからして認識がズレているので、元教師から、現実を伝えますね。 クラス生徒３０人いるとして、８割の２４人は５０分授業の間に課題を終えられる、という前提で書きます。 そもそもファイルという概念がありません。 スマホ世代なので、画像をアップロードとかはわかるけれど、ｘｘというフォルダからｘｘというファイルを開く、コピーする、そしてｘｘというサーバーのフォルダに提出、という作業から教えないといけません。さらにいうと、ダイアログが使えません。 スマホとか慣れてるだろーっていうオジサン世代に、わかりやすくいうと、デスクトップ環境とコマンドライン環境くらい、違います。そもそも、デスクトップにアイコンがないと、スタートメニューを押すことさえ気づきません。 ファイルという概念がないので拡張子という

[kjin]

“皆さんどうやら40人以上の人間を同時に動かして同一ゴールを50分以内にさせる、という大変さの前提がわかってらっしゃらないのだと思った。そりゃそうだよね、人生でそういう経験はまず無いものな。”

[gnety]

ファイルくらいはすぐわかる気がするが、小中学生あたりだと「ファイル」を何かひとつづりにファイリングされたものとして覚えてると混乱しそう

[mas-higa]

いろいろな解があると思うけど、義務教育である以上、文科省がなぁ...

[Ioannes]

なかなか興味深い

[nilab]

「管理する人が大変なので、「先生～パスワード忘れましたー！」という子供が出たら５０分の授業がそれだけで終わってしまうので、つねにゲストログインでＰＣを使います」

[kouna0601]

プログラミングの前にpcの基本動作からのレベルじゃねえか/授業内容知らんけどヒューマンリソースマシーンとかgoogleのミニゲーム面白かったし子供の頃あれやってたらハマってただろうなー

[aukusoe]

この辺興味だけあって無知だから色々調べたいな。小中学生のプログラミング教育って、座学で論理式とかアルゴリズムとか学ぶもんだと思い込んでたから、HTMLとかJSとか出てきて、高度さに驚いた。