リブート第16回「アクティブ・ラーニング（子供たちが学びに向かう姿）の視点からの授業改善（その１）」：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ

現役の先生に教育現場のICT活用について伺いました（2016/06/28初公開分をリブート） リブートシリーズ・・・2013年から不定期で掲載してきた「教育・授業・ICTに関するインタビューシリーズ」を、今に合わせて「再構成」していく企画です。 【前回の概要】前回（リブート第15回目）「アクティブ・ラーニングとICT活用について」では、「アクティブ・ラーニングを促すための授業術」について伺いました。 子供たちが授業へ主体的に参加する姿がアクティブ・ラーニングであること コミュニケーション活動（ジグソー法など）を行えばアクティブ・ラーニングになるわけではないこと ICTは必要な場面で日常的にさりげなく使用していること などをご説明くださいました。 16回目の今回は、「アクティブ・ラーニングの視点から望月先生が行った授業改善」の工夫についてお話を伺いたいと思います。 ―今、行っている実践を教え