「やってあげる」から「自分でやってみる」へ。 - いわせんの仕事部屋

ボクたちは、 「子どもたちのために、いろいろやってあげるのが先生の仕事」 と思いがちです。できるだけ手をかけ、時間をかけることが「よい先生」と思っている。これはわりと根強いです。 新学期。 先生が、教室のロッカーに一人ひとりの「名前シール」を貼ります。 下駄箱にも名前シールを。 そういえば、今は下駄なんて誰も履いていないのに下駄箱っていうんですね。 話がそれました。 掲示物を貼るのも先生が丁寧に丁寧に。 放課後教室を整頓するのも先生。 教室に季節の飾り付けをするのも先生。 掃除当番表も､給食当番表も先生が美しくつくります。 そして教室は『先生が丁寧に創り上げた場所』になります。 先生ひとりでやると、膨大な時間がかかります。帰るのも当然遅くなります。 そしてそれが「熱心な先生」と評価されがち。 でも。 これって本当に「いいこと」で「いい先生」なのでしょうか？ 先生が一生懸命「やってあげる」こ

[woods]

こういうのいいなあ。自分もついつい口出ししちゃうから気をつけよう。

[pons_superus]

楽しそう。

[Daisuke-Tsuchiya]

なるほどなるほど。自分が楽になるために、、、何でも当てはまりそうですね。

[hito-kan]

子育てでも、仕事でも → ”それを見守ったり、ちょこっとお手伝いしたり、環境だけ用意しておいたり”、”一番大切なことは「一緒に楽しむ！」”

[ino_null]

面白いなぁ。小さい頃から手を動かすと、きっと何かを変えたり何かを生み出すハードルが劇的に下がると思うんだよね。

[Togami_Arahi]

“本来のボクたちの仕事は何か？ その一つは、子ども自身が 「自分でやりたいと思ったことを自分でやれるようになること」 「自分の環境を自分でよりよくしていけるようになること」 ではないかなあと思います”