kom’s log

この高校の世界史授業には瞠目した。とてもおもしろい。なぜこの話がとてもおもしろいと私は思うのか、という話を以下の引用のあとにするが、授業自体のテキストを最後まで読んでからでないとなにをいいたいのかわからんと思うし、ネタバレ的でもあるので是非読んで欲しい。長いテキストではない。 第１回 最初の授業 １，解説 新学年最初の授業は生徒も教師も、相手を探って独特な緊張感があふれています。生徒は教師を値踏みしています。面白いか、つまらないか、怖いか、怒るか、甘いか、厳しいか、いい加減な人か、親身になってくれるか、教師集団の中で重いか軽いか、等等、、、。この１時間目に、生徒にどういう印象を与えるかでその後の一年間の授業のやり易さが決まります。 同僚たちは自己紹介や、休み中の体験を話して、授業にはいるのが一般的のようです。生徒は、授業をしないことを熱烈に期待しています（私も高校時代はそうでした）。でき

[mori-tahyoue]

「リスク社会、とウルリッヒ・ベックが呼んだように、原発事故が地球レベルの問題だからである。汚染は確実に全世界に散らばる。物理的にその害を個々の肉体で受けるのも全世界の人々だ。そのような視点からすれば」

[knephin_steg]

風呂、0902001~

[lovelovedog]

国際問題研究所のサイトが日本政府批判テキストを掲載していた問題について、自由な言論を考える。